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pro vyhledávání: '"formación de administradores"'
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 23, Iss 34 (2023)
La ética aplicada en el ámbito profesional es de suma importancia para la búsqueda del bien común. Por lo tanto, el presente trabajo es resultado de investigación de tipo descriptiva-cuantitativa, puesto que se aplicaron encuestas a 105 estudian
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https://doaj.org/article/f9bc9910187a459c9e3f86e5410cb820
Publikováno v:
Revista de Marketing y Publicidad, Iss 5 (2022)
La baja tasa de actividad emprendedora en España contrasta con que nuestro país esté considerado como uno de los entonos más propicios para emprender y, todo ello, a pesar del esfuerzo llevado a cabo por los poderes públicos durante los últimos
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https://doaj.org/article/346eba1564404494a2c69f5797d82b88
Autor:
Mancilla Venegas, Francisco J., Hernández Cerrito, Pablo C., Tovar García, Jorge, Rodríguez Medina, Leonardo, Castro Márquez., Antonio
Durante la contingencia sanitaria, es relevante conocer la valoración que tienen los estudiantes sobre los simuladores de negocios para el desarrollo de competencias. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de los estudiantes acerca del d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::d4dc582ebcb9e1692e3536755be58974
https://hdl.handle.net/10272/21330
https://hdl.handle.net/10272/21330
Autor:
Aracri, Alejandra
Publikováno v:
Anuario de bibliotecas, archivos y museos escolares 1(1), 193-208. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
El presente documento es una ficha de cátedra elaborada en el marco de las clases de la materia Administración y organización de bibliotecas de la carrera de Bibliotecario de Instituciones Educativas que se dicta en el Instituto de Formación Doce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::49d0efecd184952535472fd15d8548df
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13250/pr.13250.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13250/pr.13250.pdf
Autor:
Felisardo, Frank da Silva
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
TDR: Tesis Doctorales en Red
CBUC, CESCA
In todays professional environment, it presents day-by-day challenges to those who are inserted in that reality. Thinking about a connected, integrated, innovative, creative, and multiculturalized world is just one of these challenges. To act efficie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4cc75082a6426580df7d2155f4ec6b57
http://hdl.handle.net/2117/346397
http://hdl.handle.net/2117/346397
Publikováno v:
Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Álvarez, García & Borraez (2006). Las razones para valorar una empresa y los métodos empleados. Semestre Económico, volumen (18), p 59-83. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=165013669003
Fernández, P. (2008). Métodos de valoración de empresas. Madrid, España: IESE Business School – Universidad de Navarra. Recuperado de: https://media.iese.edu/research/pdfs/DI-0771.pdf
Fernández, P. (2008). Valoración de empresas por descuento de flujos: diez métodos y siete teorías. Madrid, España: IESE Business School – Universidad de Navarra Recuperado de: https://media.iese.edu/research/pdfs/DI-0766.pdf
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Álvarez, García & Borraez (2006). Las razones para valorar una empresa y los métodos empleados. Semestre Económico, volumen (18), p 59-83. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=165013669003
Fernández, P. (2008). Métodos de valoración de empresas. Madrid, España: IESE Business School – Universidad de Navarra. Recuperado de: https://media.iese.edu/research/pdfs/DI-0771.pdf
Fernández, P. (2008). Valoración de empresas por descuento de flujos: diez métodos y siete teorías. Madrid, España: IESE Business School – Universidad de Navarra Recuperado de: https://media.iese.edu/research/pdfs/DI-0766.pdf
Aplicar el método de flujo de caja descontados a una empresa productora de alimento concentrado para animales y conocer su valor, considerando que los flujos de caja futuros de la empresa son predecibles. Actualmente la gestión financiera y el ento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::2d5ee4a54b4f5ea8dcbb64b9f895e368
https://hdl.handle.net/10656/11144
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Publikováno v:
Praxis & Saber, Vol 11, Iss Educación matemática, Pp 1-18 (2020)
espanolNuestro objetivo es mostrar el proceso de organizacion de ensenanza de tres profesores de matematicas en una institucion universitaria de administracion, a partir de la creacion colectiva de estudios de caso. El metodo dialectico aporto elemen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6dd79b91d73af394826990ee62890b4
https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n26.2020.10093
https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n26.2020.10093
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Estructurar el planteamiento de una didáctica integrativa y multimodal que fortalezca la formación del administrador de empresas en el área de administración. En el presente documento se presenta la estructura de la investigación denominada LA F
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03e647dabe545b86eb7922321a213392
https://hdl.handle.net/11634/4630
https://hdl.handle.net/11634/4630
Publikováno v:
Estudios Gerenciales, Vol 29, Iss 129, Pp 466-475 (2013)
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Estudios Gerenciales, Volume: 29, Issue: 129, Pages: 396-405, Published: DEC 2013
Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI
Estudios Gerenciales, Volume: 29, Issue: 129, Pages: 396-405, Published: DEC 2013
Management education must ensure a balance between theory and practice, however, there are many disagreements about what is relevant and pertinent in education managers, with investigative perspectives competing between rigor and instrumental. Based
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d46615d1a5cc38a44be83327f4d8189
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0123592314000837
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0123592314000837
Autor:
Ana Paula Paes de Paula
Publikováno v:
RAM. Revista de Administração Mackenzie v.17 n.2 2016
RAM. Revista de Administração Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
instacron:MACKENZIE
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Vol 17, Iss 2, Pp 18-41 (2016)
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Volume: 17, Issue: 2, Pages: 18-41, Published: APR 2016
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
RAM. Revista de Administração Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM)
instacron:MACKENZIE
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Vol 17, Iss 2, Pp 18-41 (2016)
RAM. Revista de Administração Mackenzie, Volume: 17, Issue: 2, Pages: 18-41, Published: APR 2016
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
RESUMO Objetivo: Discutir a ressignificação do imaginário gerencial, recuperando outro sentido para a gestão, que envolve criação e diálogo e representa uma nova dinâmica para a atividade, além de desafios para a formação dos administrador
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60bada8d5af7d49b1440a76c4d16398d
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-69712016000200018
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-69712016000200018