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pro vyhledávání: '"formação por alternância"'
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO Ao tratar da formação por alternância busca-se considerar as possibilidades de a formação em alternância ser tomada como estratégia de ensino integrado. Problematizam-se visões acríticas ou pseudocríticas que a compreendem, respectiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb326692d5545b7b4953c017fee5581
Autor:
Marizete Andrade
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 41, Iss 3 (2022)
Objetivamos neste estudo analisar o caráter indissociável que existe na relação entre as práticas educativas que se realizam no interior de um Centro Familiar de Formação por Alternância (CEFFA) no norte capixaba e as formas de organização
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b5c0b91d56641808621e2c414eeb927
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-20 (2023)
The present research aims to know the conceptions and views experienced by the teachers, in Rural Education, qualification in Natural Sciences of the state of Goiás, on Alternation. In order to achieve this goal, we have a time frame of 2014-2019 (f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33782192ce964aa8ba54011fab7e599c
Akademický článek
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Autor:
do Nascimento Silva, Francisca1 frannascimento.silva@aluno.uece.br, Rodrigues Cavalcanti, Cacilda2 cavalcanticacilda@gmail.com, Gadelha de Carvalho, Sandra Maria3 sandra.gadelha@uece.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2021, Vol. 14 Issue 2, p1-14. 14p.
Autor:
Francisca do Nascimento Silva, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 14, Iss 2 (2021)
O presente artigo propôs analisar as práticas pedagógicas do Centro Educativo Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro no âmbito da Pedagogia da Alternância desenvolvida noCEFFA, localizada no Município de Lago do Junco no Estado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f8ec60598ab4cae9eaded79fe5ab3df
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo. :1-21
This article aims to dialogue about Alternation Formation and its confrontation with Non-School Education. The methodology adopted for this work was bibliographic and documentary research, based on the literature review of authors who deal with the t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::18fe0dced6556977e7e3b1ad940c4428
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12193
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12193
Autor:
Francisca do Nascimento Silva, Cacilda Rodrigues Cavalcanti, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. 14:1-14
O presente artigo propôs analisar as práticas pedagógicas do Centro Educativo Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro no âmbito da Pedagogia da Alternância desenvolvida noCEFFA, localizada no Município de Lago do Junco no Estado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60ed33fdc7f720e10ad3cc0875619cfe
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57874
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.57874
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 71-81 (2014)
As abordagens filosóficas conservacionista e protecionista atribuem o surgimento de inquietações sociais sobre os maus tratos infligidos aos animais não humanos em diversos países do ocidente, na transição do século XIX para o século XX. Est
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https://doaj.org/article/f920b252c44c4593bf1677db5df75fb1
AS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO TIVERAM SUA EXPANSÃO RECENTE NA SOCIEDADE BRASILEIRA, COM A IMPLEMENTAÇÃO DE 42 CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIFERENTES INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. NO CONTEXTO DESTES CURSOS, NOSSO ESTUDO PRIVILEGIOU A LI
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e4a687ab688a06d01d0a21046fc0bc4
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.090
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.090
