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Akademický článek

O PROCESSO DE APRESENTAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES AOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO NA CIDADE DE SINOP (MT).

Autor: Magno Rodrigo da Silva, Edson Pereira Barbosa

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 5, Iss 2, Pp 215-234 (2017)

Este artigo tem como objetivo de discutir como o currículo prescrito pelas Orientações Curriculares para o Estado de Mato Grosso foi apresentado aos professores de Matemática da rede estadual da Educação Básica da cidade de Sinop (MT). Para is

Externí odkaz: https://doaj.org/article/72ceefd2e29341a19b6f6ec316bc119b

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Teacher training at school: the performance of school management for teacher professionalization

Autor: Pedroso, Margareth

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR

Não recebi financiamento This research has as its theme the training of teachers at school, school management and teacher professionalization, and assumes that teacher training at school is essential for the professional development of teachers and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bd66abecca81e820b44a3dc4be76caf3
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/17175

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Teacher professional training and active methodologies: an action research based on problematization

Autor: Soares, Renata Godinho

Publikováno v: Repositório Institucional da UNIPAMPA
Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)
instacron:UNIPAMPA

O atual contexto educacional instiga certa ousadia, aliada a busca por novas formas de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem a fim de garantir um aprendizado mais significativo para o educando. Nessa perspectiva, a formação profissional docen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b13c2fa94016193ac51cb8bfe3f1eaf4
http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5522

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Akademický článek

L’accompagnement des enseignants sur le terrain saisi par les acteurs de la formation : enquête en IUFM et dans les établissements du second degré

Autor: Régis Malet, Estelle Brisard

Publikováno v: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 30, Iss 1 (2007)

Cette recherche, conduite sur deux sites IUFM et dans des établissements du second degré de la région parisienne, souhaite éclairer les enjeux sociopédagogiques et de formation liés à l’évolution de la formation des enseignants du second de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1f7d1d745de84f32ab1c351c7b640ab0

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O PROCESSO DE APRESENTAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES AOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO NA CIDADE DE SINOP (MT)

Autor: Edson Pereira Barbosa, Magno Rodrigo da Silva

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 5, Iss 2, Pp 215-234 (2017)
Revista REAMEC; v. 5, n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 215-234

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91bcbbdbd126d635df2c681286a3d0fb
https://doi.org/10.26571/2318-6674.a2017.v5.n2.p215-234.i5440

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Continuing training of teachers by the methodology of the study groups: a possibility of decentralized training

Autor: Venazzi, Loriene Carla Ramon

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE

Submitted by Juliana Correa (juliana.correa@unioeste.br) on 2020-07-20T15:02:11Z No. of bitstreams: 2 Loriene Carla Ramon Venazzi 2019.pdf: 3951022 bytes, checksum: 3a9d0d44422c882ff962e9619b6d2993 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::553a1b32c6ce8024da313d6a3de49191
http://tede.unioeste.br/handle/tede/4849

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The coordinating teacher in child education: at composition of the organization of pedagogical work and education training

Autor: Beteghelli, Tagiane Giorgetti Santos [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by Tagiane Giorgetti Santos Beteghelli (tagiane.beteghelli@unesp.br) on 2018-12-20T17:05:31Z No. of bitstreams: 2 beteghelli_tgs_me_rcla.pdf: 4074833 bytes, checksum: df4a8acc74aa2bb880edcdea08d1cfdc (MD5) beteghelli_tgs_me_rcla.pdf: 407483

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d9919645b232184a7c0c4868c95ef26

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O PROCESSO DE APRESENTAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES AOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO NA CIDADE DE SINOP (MT)

Autor: Silva, Magno Rodrigo da, Barbosa, Edson Pereira

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 5 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 215-234
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 5 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 215-234
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 5 No. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 215-234
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

This article aims to discuss how the curriculum prescribed by the Curricular Guidelines for the State of Mato Grosso was presented to the Mathematics teachers of the state Basic Education Network of the city of Sinop (MT). For this, we present a brie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::47866db7998fad35af72551ee0448f7e
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5440

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Plano de Formação e de Intervenção na Escola

Autor: Ribeiro, Hélder Cristiano

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

“O professor exerce a sua atividade profissional, de uma forma integrada, no âmbito das diferentes dimensões da escola como instituição educativa e no contexto da comunidade em que esta se insere, (…) incorpora a sua formação como elemento

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ccdc6aeb586516a5fcd69e21156c4dff
http://hdl.handle.net/10400.24/887

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