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Avaliação psicológica brasileira: Como os grupos de trabalho da ANPEPP contribuíram com sua evolução
Autor:
Ana Paula Porto Noronha, Makilim Nunes Baptista, Solange Muglia Wechsler, Acácia Angeli dos Santos, Claudio Simon Hutz
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 4, Pp 321-326 (2024)
RESUMO Este artigo histórico, de natureza teórica, tem como objetivo discorrer sobre as contribuições que a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP), a partir de seus Grupos de Pesquisa (GT), ofereceram à área
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db298f2c0cf148a384d3315f75375bd5
Autor:
Herculano Ricardo Campos, Maria da Apresentação Barreto, Marilda Gonçalves Dias Facci, Eloisa Rocha de Sousa Alves, Hiany Gasparetti Bertuccini
Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-22 (2024)
O contexto da pandemia da Covid-19 alterou o modo como, até então, os psicólogos e todos os demais estudantes vinham sendo formados, desde a educação básica até o ensino superior. O presente estudo objetiva compartilhar dados de uma pesquisa r
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https://doaj.org/article/70136d85c48c492aa92ea8c323c5c08b
Autor:
Marilene Proença Rebello de Souza, Thomas Goldenstein Leirner, Vinicius Vilar Martinez Thomaz
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 28 (2024)
RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com o tema da formação de psicólogos para atuar no âmbito educacional na América Latina. Para tanto, foram analisados artigos acadêmicos publicados em revistas latino-americanas em acesso aberto
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https://doaj.org/article/2f82c4e1a0db4140b64952ea5f30a47b
Autor:
Renata Meira Veras, Michele Santos Tourinho Viterbo, Rafaela Barbosa Pereira, Vitoria Batista Calmon de Passos
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 4 (2023)
Este estudo qualitativo, exploratório e descritivo investigou a formação étnico-racial nos cursos de psicologia das universidades públicas do Estado da Bahia, Brasil. Configurou-se, portanto, como um estudo documental, uma vez que foi desenvolvi
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https://doaj.org/article/aab650dd615f4041a31dad48727f83d7
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 35 (2023)
Resumo Em 2020, recebíamos, no Brasil, a tradução do livro Écrits sur l´aliénation et la liberté de Frantz Fanon que, aliado a outras obras como Pele negra, máscaras brancas e Os condenados da terra, apresentava a sociogenia como condição i
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https://doaj.org/article/42f87594859d41b4a147ff6ed892f0e4
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Esse estudo se materializa no momento da aprovação da lei que prevê a prestação de serviços de psicologia e serviço social no âmbito do ensino básico. O processo para que o projeto de lei tramitasse demorou quase duas décadas, e, agora apro
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https://doaj.org/article/cd72b1728a254e9a8746b6e0e4ac6bcd
Autor:
Raquel Pondian Tizzei, Wandeylson Vanderlei Campelo, Carla Fabiana Casagrande, Beatriz Cristina de Oliveira
Publikováno v:
Plural, Vol 2 (2023)
Este trabalho busca refletir sobre a formação de estudantes de Psicologia frente à produção de queixas escolares no sistema educacional a partir de uma proposta de estágio. Embora exista uma importante literatura sobre o tema, as práticas psic
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https://doaj.org/article/f7564d318de3498f9eea809902d1c8d3
Autor:
Marivete Gesser, Joana Milan Lorandi, Vitor Fernando Pereira Martins, Jéssica Petronilha da Silva
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 34 (2023)
Resumo Esta pesquisa objetivou identificar as contribuições do ensino dos estudos da deficiência (disability studies) para a formação em psicologia na perspectiva das/os participantes de uma disciplina intitulada “Psicologia e Pessoas com Defi
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https://doaj.org/article/8781eb5b8e8442abb74e58456c0511d4
Autor:
Caio Rudá, Gabriela Andrade da Silva
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Pp 1-24 (2020)
No âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) é uma das principais ferramentas de avaliação do ensino superior. O objetivo deste artigo é justamente analisar
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https://doaj.org/article/ec8c3ed74d3d472291b5a82312cb1e07
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 33 (2021)
Resumo Este trabalho resulta de uma pesquisa qualitativa que verificou as percepções de estagiários de Psicologia, através de entrevistas semiestruturadas, sobre questões raciais e de classe social, e como esses fatores se evidenciam na clínica
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https://doaj.org/article/5771c04049434119b3ae13fe19d458cd