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pro vyhledávání: '"formação docente continuada"'
Autor:
Soares Pinheiro, Michelle1,2 michelle040481@hotmail.com
Publikováno v:
Intersaberes. 2023, Vol. 18, p1-27. 27p.
Publikováno v:
Paradigma; sep2023, Vol. 44 Issue 4, p207-228, 22p
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 15, Iss 3, Pp 175-202 (2022)
Entende-se que a formação para a docência envolve práticas curriculares com aspectos voltados aos gêneros e às sexualidades, ainda que tais questões se configurem como tabus e sofram diferentes ataques pelo atual poder público. Daí este arti
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https://doaj.org/article/ee68883158a6431cba53277f4ef816c7
Akademický článek
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Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 12, Iss 2 (2020)
O objetivo deste artigo é diagnosticar conhecimentos e práticas docentes sobre multimodalidade antes e depois de uma formação continuada com professores de Linguagens e Códigos numa escola pública de Ensino Médio de Fortaleza-CE. O referencial
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https://doaj.org/article/8b6d784b51d14a37bdd621196273e653
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 34, Iss 109 (2019)
Como parte integrante de uma pesquisa-ação que investiga a contribuição de oficinas pedagógicas sobre a promoção da saúde na formação docente continuada, este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento de estratégias de ensino e
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https://doaj.org/article/0ebfdc6dcc0142349c12f10b7b3c2a4f
Publikováno v:
Devir Educação (2020)
O presente artigo elege como objeto de estudo a formação docente continuada e o uso das tecnologias digitais e das Metodologias Ativas: sala de aula invertida e ensino híbrido como recurso metodológico para o aprimoramento do docente. Parte-se do
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Autor:
Maria Ignez Costa Moreira, Juliana Gonzaga Jayme, Claudio Eduardo Resende Alves, Magner Miranda Souza, Nilma Coelho
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 26 (2021)
Este texto apresenta o relato reflexivo do projeto de formação continuada docente na rede municipal de educação de Belo Horizonte, entre 2015 e 2018, no campo das relações de gênero. A parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e a Po
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