Výsledky vyhledávání - "formação do leitor crítico"

Akademický článek

Leitura com lupa: a semântica de frames e a formação do leitor crítico

Autor: Josemar dos Santos, Rosângela Gabriel, Aline Aver Vanin

Publikováno v: Signo, Vol 47, Iss 90, Pp 14-25 (2022)

A formação de leitores críticos é um processo que vem ganhando destaque no âmbito do processo ensino-aprendizagem nas escolas, especialmente diante dos novos desafios inerentes ao advento das novas mídias digitais. Decorre que a apropriação d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/41d5bb14c19b46cb9822819943c62c0f

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A Literatura para a Infância, a formação do Leitor Crítico e a Educação Intercultural

Autor: Maria Helena Rodrigues Magalhães

Publikováno v: Álabe, Vol 12, Iss 23, Pp 1-17 (2021)

Este estudo tem como objetivo central revelar o potencial educativo da literatura para a infância no desenvolvimento de uma consciência crítica sobre o mundo e na promoção do diálogo intercultural. Hoje, perante uma população multicultural cr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7badac40a4d246bd87791fb2584a04d5

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Contribuições para discutir na escola a violência contra as mulheres: os quadrinhos de Henfil e a formação do leitor crítico

Autor: Giovanna Carrozzino Werneck, Priscila de Souza Chisté Leite

Publikováno v: Revista NUPEM, Vol 10, Iss 19, Pp 80-95 (2018)

Este artigo tem como objetivo compreender como debates relativos à violência contra as mulheres, em interlocução com a categoria raça, podem ser promovidos na escola por meio da utilização sistematizada de quadrinhos do cartunista Henfil, e, a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/29609d1cfcca4f149bdbde2401cfaf33

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A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA EJA: O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO

Autor: Maria Cecília Sousa de Moraes

Publikováno v: Linha Mestra. 8:124-135

A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA EJA: O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::284b5bc270a88fa7b720c72ec5be4e78
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2014n25p124-135

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A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO

Autor: Marcelo Henrique Bezerra Beltrão

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:428-441

A leitura foi por muito tempo considerada apenas um meio de decifração de códigos, hoje, mais que isso, sabe-se que ela é um instrumento de formação de cidadania, sendo a leitura considerada uma formadora de cidadãos críticos. A educação ve

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef4f27df1e2bf4ec4c5a4c0701df5619
https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6645

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FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NO ENSINO MÉDIO: USO DOS TEMAS DE REDAÇÃO DO ENEM COMO PROPOSTA METODOLÓGICA

Autor: Wildson Silva do Monte

Este capítulo tem por objetivo demonstrar de que forma os temas propostos para redação do ENEM podem ser utilizados como possibilidade metodológica para o desenvolvimento do leitor crítico durante sua formação no Ensino Médio. A metodologia u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c40f2f2e1cf6c23bd0fcb9aa1f58249

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A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica

Autor: GONÇALVES, Nathaly Caldas

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE

GONÇALVES, Nathaly Caldas, também é conhecido(a) em citações bibliográficas por: CALDAS, Nathaly A temática da presente pesquisa é uma proposta de ressignificação metodológica para a formação do leitor crítico, sendo construída pelo m�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e321ce7a1c6e00999eb76a7e54fab0f5
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181

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Contribuições da gestão do conhecimento para a formação do leitor crítico

Autor: Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia, Euda Marcia Dias Paiva, Tânia Regina Corredato Periotto

Publikováno v: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Vol 7, Iss 15, Pp 185-199 (2020)
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 7 n. 15 (2020); 185-199
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 7 n. 15 (2020); 185-199
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

Ao se pensar em um leitor proficiente remete-se a indivíduos que processam não somente o que é dado no texto, sobretudo em suas entrelinhas. Assim, adquire-se a proficiência a partir do acionamento dos conhecimentos prévios que se referem ao con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90ed654a8db43589646ab2fe70e83337
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9753

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A formação do leitor crítico na aula de espanhol: a atitude curricular diante das brechas do livro didático

Autor: Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini

Publikováno v: Estudos Linguísticos (São Paulo. 1. 49:491-509

The formation of a critical reader is a concern of foreign language textbooks and official documents. Forming a critical reader following the assumptions of critical literacy (CASSANY, 2006, 2010; DUBOC; 2012; MONTE MOR, 2012, 2015, etc.) meets the o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::999ac8940b8f103643137c4deed50387
https://doi.org/10.21165/el.v49i1.2478

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