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Formação de professores polivalentes para o ensino de língua portuguesa como 2ª língua para surdos: desafios e possibilidades
Autor: Daniela Schlic Matos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Nesta pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamentada na teoria sócio-históricacultural de Vygotsky, buscamos conhecer e refletir sobre trajetória formativa de professores polivalentes atuantes em classes bilíngues de surdos, de uma rede públic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ec97da105b66f394bae83afdb8520a5
https://doi.org/10.11606/t.48.2022.tde-17112022-124040
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Resenha: PEDROSO, C.C.A; DOMINGUES, J.; FUSARI, J. C; GOMES, M. de O.; PIMENTA, S. G.; PINTO, V. de A.; Belletati, V. C. F. (Orgs.). Curso de Pedagogia. Inovações na formação de professores polivalentes. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2019, 200p
Autor: Saba, Marly
Publikováno v: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 12 n. 28 (2020): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO, INTERNACIONALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 838-842
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Curso de Pedagogia. Inovações na formação de professores polivalentes (São Paulo, Editora Cortez, 2019) is a book compiled by teacher-researchers from the Group of Studies and Research on Educator Training (Gepefe, Brazilian acronym) affiliated
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ed1fca7252509978a0c405920bfa4b19
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1049
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Formação de professores polivalentes
Autor: Antonio Anderson Brito Do Nascimento, Emerson Augusto De Medeiros, Giovana Carla Cardoso Amorim
Publikováno v: Nuances: Estudos sobre Educação. :e022008
Este estudo textualiza um levantamento bibliográfico que teve como objetivo central inventariar o que o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) dispõe a respeito da formação d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::112ed49a8832d793439cf15cfcf8478d
https://doi.org/10.32930/nuances.v33i00.9486
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Inovação na formação de professores polivalentes: diálogo e convergência entre formação inicial e contínua
Autor: Valéria Cordeiro Fernandes Belletati, Isaneide Domingues
Publikováno v: Revista Cocar; n. 8 (2020): Dossiê: Pedagogia, didática e formação docente: velhos e novos pontos críticos-políticos; 276-292
Revista Cocar, Iss 8, Pp 276-292 (2020)
Innovation in the primary teacher education: dialogue and convergence between initial and continuing education Resumo Apresentam-se possibilidades de inovação nas propostas de formação contínua, advindas de contribuições de pesquisa coletiva s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35821afae54a0bf4775668982887b0b0
https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/3059
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Formação de professores polivalentes para ensinar matemática: reflexões a partir de uma ação implementada no estado de São Paulo
Autor: Pires, Celia Maria Carolino, Siqueira, Renata Rossi Fiorim
Neste artigo, apresentamos reflexões a respeito de ações desenvolvidas no âmbito do Projeto “Educação Matemática nos Anos Iniciais” (EMAI), que envolveu cerca de 20.200 professores que atuam nos cinco anos iniciais do Ensino Fundamental da
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::439c69c742db4ac6966141231e918f83
http://funes.uniandes.edu.co/28262/
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Dissertation/ Thesis
Formação de professores polivalentes : um estudo a partir das práticas pedagógicas dos cursos normais paulistas na década de 1950 e 1960
Autor: Carvalho, Andréia Santana de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOSUniversidade Católica de SantosUNISANTOS.
Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andreia Santana de Carvalho.pdf: 5665531 bytes, checksum: 01bb382d33ce5fd5bc1914dd38113413 (MD5) Previous issue date: 2008-08-15
O presente trabalho tem como objetivo c
Externí odkaz: http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/147
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Formação de professores polivalentes : um estudo a partir das práticas pedagógicas dos cursos normais paulistas na década de 1950 e 1960
Autor: Carvalho, Andréia Santana de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOS
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:UNISANTOS
O presente trabalho tem como objetivo compreender as práticas pedagógicas da disciplina de Prática de Ensino estimuladas nos cursos Normais do Estado de São Paulo nas décadas de 1950 e 1960. Foi de extrema importância para este estudo contextua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6b4f451588f05e966b9e905a9ffab76b
https://tede.unisantos.br/handle/tede/147
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Programa de residência pedagógica/CAPES : formação diferenciada de professores em cursos de pedagogia?
Autor: Prado, Beatriz Martins dos Santos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOS
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:UNISANTOS
A presente pesquisa busca identificar o diferencial formativo e as contribuições do Programa de Residência Pedagógica (PRP/Capes), como ação de imersão em campo e de aprendizagem profissional dos estudantes residentes do curso de Licenciatura
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3236d7776dec9904ae1ecec5ff1a2b4
https://tede.unisantos.br/handle/tede/6241
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