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Autor:
Luísa Soares Inocêncio
Publikováno v:
Journal of Research in Open, Distance and eLearning. 1
Analisar as percecoes, preocupacoes e satisfacao dos estudantes e docentes da Uni-CV no contexto de uma experiencia de formacao de professor a distância representa o principal proposito deste estudo de investigacao que se fundamenta na analise das o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eaa8d6287ae9de0691013c1cbdc43631
https://doi.org/10.26841/2017p04
https://doi.org/10.26841/2017p04
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 32, Pp 539-553 (2019)
Este artigo foi elaborado no grupo de pesquisa PEFOP, Paradigmas Educacionais e Formação de Professores, vinculado à PUCPR, que investiga a mudança paradigmática na docência numa abordagem da visão da complexidade. O grupo desenvolveu um curso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48c44af700144698bed7774df0833659
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 32, Pp 539-553 (2019)
RESUMO Este artigo foi elaborado no grupo de pesquisa PEFOP, Paradigmas Educacionais e Formação de Professores, vinculado à PUCPR, que investiga a mudança paradigmática na docência numa abordagem da visão da complexidade. O grupo desenvolveu u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e519760e84949a727bf45ca973f7a66f
https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1593/414366
https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1593/414366
Autor:
Barbosa Fedel, Tiago Reus1 tiagofedel@gmail.com, Sezinando Santana, Vaniza2 vanizasantana@yahoo.com.br, Aparecida Behrens, Marilda3 marildaab@gmail.com
Publikováno v:
Intersaberes. mai-ago2019, Vol. 14 Issue 32, p539-554. 16p.
Autor:
Garcia Perez, Daniela Jordão1 daniela.jordao@unesp.br, Moriya Schlünzen, Elisa Tomoe2 elisa.tomoe@unesp.br, Schlünzen Junior, Klaus3 klaus.junior@unesp.br
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. abr-jun2023, Issue 65, p1-19. 19p.
Autor:
Raposo Ramos, Jean Carlos, Campos Pereira, Dâmaris Alcinda, Nogueira Uleon, Arlesson, Soares de Oliveira, Welliton, Libório Filho, João da Mata, de Oliveira Barbosa, Luiz Sérgio
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 12, p1-16, 16p
Autor:
Dantas Bernardo OLIVEIRA, Darlei Gutierrez, SILVA, Everton Vieira, Mabson Henrique LOPES, Francisco Antônio, Abreu ALVES, Winício de, DUARTE, Yara Natane
Publikováno v:
Diversitas Journal; 2023, Vol. 8 Issue 1, p262-274, 13p
Publikováno v:
Linguagem e Ensino. 2017, Vol. 20 Issue 1, p263-267. 5p.
Autor:
Vanz, Fiama Aparecida
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A presente dissertação é fruto das demandas da pandemia do Covid-19 que acelerou de forma exponencial a implementação de ferramentas digitais para o exercício de atividades sociais, profissionais e acadêmicas. Partindo de tal cenário, este tr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d741a6c4552ee218043a81d76f709667
Autor:
Pauleany Simões de Morais, Silvana Santos De Jesus, Thácio Kevin Oliveira, Euma Silva Santos, Hugo M. Dourado, Claudia Borges Coutinho, Ecivaldo Matos, Ranansamir Sousa Da Silva, Leonardo Ribeiro
Publikováno v:
Anais do IV Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2019).
Este artigo apresenta um relato dos desafios percebidos na tutoria de um curso on-line de 80 horas para “Desenvolvimento de Competências Interdisciplinares com o Raciocínio Computacional para Professores da Educação Básica”. O curso foi prom
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8960643c633033baaabcc5a9c2ff47f
https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8896
https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8896