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pro vyhledávání: '"formação de professores/gestores"'
Autor:
Correia Barbosa, Milka Alves1 milka.correia@gmail.com, Costa Mendonça, José Ricardo2 jrcm@ufpe.br, de Souza Araújo Cassundé, Fernanda Roda3 fernanda.roda@univasf.edu.br
Publikováno v:
Revista Pretexto. out-dez2016, Vol. 17 Issue 4, p95-110. 16p.
Autor:
José Ricardo Costa de Mendonça, Milka Alves Correia Barbosa, Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé
Publikováno v:
Pretexto, Vol 17, Iss 4, Pp 95-110 (2017)
Sabe-se que na maioria dos casos, os atuais gestores da educação não foram preparados para assumir o papel de gestor em instituições de ensino superior (IES). Diante disso, esperava-se que houvesse políticas públicas (PP) e de políticas organ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd43b173d2f7ada8042f9ef0c9b08f21
https://doi.org/10.21714/pretexto.v17i4.3513
https://doi.org/10.21714/pretexto.v17i4.3513
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 8, Iss 1, Pp 37-56 (2019)
O estudo teve como objeto a formação de professores/gestores no âmbito do Programa Escola de Gestores a partir do curso de especialização em coordenação pedagógica. Buscou compreender se os objetivos propostos nos documentos oficiais a respei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db4e3fbaba6b49049885eb06e2e43669
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 No. 1 (2019); 37-56
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 Núm. 1 (2019); 37-56
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 8 n. 1 (2019); 37-56
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 Núm. 1 (2019); 37-56
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 8 n. 1 (2019); 37-56
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The study had the objective of training teachers / managers within the scope of the School of Managers Program, from the specialization course in pedagogical coordination. It sought to understand if the objectives proposed in the official documents r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f954026797fcfbc41c9db952ce7867e6
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48796
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48796
Publikováno v:
Revista Didasc@lia: Didáctica y Educación; 2024 Special Issue, Vol. 15, p130-178, 49p
Autor:
Bezerra da Silva, Adrianna Maria1 adriannamariab@gmail.com, Alves Pinheiro, Francisco1 francisco.pinheiro@univasf.edu.br, Correia Barbosa, Milka Alves2 milka.correia@gmail.com
Publikováno v:
Brazilian Journal of Scientific Administration / Revista Brasileira de Administração Científica. Jan-Mar2022, Vol. 13 Issue 1, p183-197. 15p.
Autor:
Marinez Gasparin Soligo
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 3 (2024)
Este artigo é originário de pesquisa mais ampla que teve por objetivo discutir o perfil da gestão e dos gestores das escolas estaduais da região Oeste do Estado do Paraná. Aqui tratamos de um dos aspectos emergido durante o processo investigativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f6ad90160e941d48e62b166d4e3fbbb
Autor:
Ramos Pires, Yasmin1 yasminpires@hotmail.com, Mendonça Lunardi Mendes, Geovana2 geolunardi@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. set-dez2019, Vol. 12 Issue 3, p390-403. 14p.
Publikováno v:
Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional; 2023, Vol. 12 Issue 21, p1-16, 16p
Autor:
José Ângelo Gariglio
Este livro disponibiliza aos leitores um conjunto amplo e diverso de artigos sobre pesquisas acadêmicas e relatos de experiências que têm a docência na Educação Superior objeto central de problematização. Nesta publicação estão disponibili