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Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 1 (2022)
A presente pesquisa, pautou-se na preocupação em analisar os conceitos que um livro didático de Ciências traz sobre os conteúdos de protozoários e protozooses. Para a análise, escolhemos a 6ª edição do livro “Ciências, os seres vivos”
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https://doaj.org/article/564b7bd57aa044078c8a8f46e90447f8
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 1, Pp 32-49 (2018)
O objetivo do artigo foi investigar o conhecimento sobre o conceito e o ensino de polígono. Participaram do estudo dois estudantes do quarto ano de um curso de licenciatura em Matemática de uma universidade pública do interior do estado do Paraná
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https://doaj.org/article/f643961679e3486ab764245f436b1d22
Autor:
Pereira Silva, Lucas Rafael
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho, realizado no âmbito do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9c136958c08efc6c3800ff267f3128b
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2018.575
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2018.575
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 32-49
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 32-49
Revista Prática Docente; v. 3 n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 32-49
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 32-49
Revista Prática Docente; v. 3 n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 32-49
The aim of this paper was to investigate the knowledge about the concept and the polygon teaching. Two students of the fourth year of a degree course in Mathematics from a public university in the interior of the state of Paraná participated in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::e12f26e1e2c8ebb8b3ea3d9f414170ee
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/598
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/598
O estudo do meio como metodologia para a construção do conceito do espaço geográfico no ensino médio
Autor:
NASCIMENTO, Luana Isis do
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Proporcionar ferramentas que permitam a compreensão do mundo em que se vive caracteriza-se enquanto um dos principais objetivos da disciplina escolar geográfica. Por isso, o conceitochave espaço, objeto de estudo da ciência geográfica, destaca-s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::487328b04728d6896371f080c80a2d18
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31814
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31814
Autor:
Cabral, Elane Nardotto Rios
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
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Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lop
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http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18188