Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"fonik"'
Publikováno v:
Paedagoria, Vol 15, Iss 4, Pp 397-403 (2024)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Muhammadiyah Malawili Kabupaten Sorong melalui metode pembelajaran fonik dalam meningkatkan literasi membaca. Pemahamamn terkait bacaan dalam proses belajar terhamba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25696d8001da4252be280a5bf1e371df
Autor:
Aprilian Putri, Widya Jayanti, Paulina Fortinasari, Nabila Putri, Meili Amandha, Muhammad Firdaus
Publikováno v:
Satya Widya, Vol 40, Iss 1 (2024)
This study aims to assess the efficacy of the phonics method in improving the English language proficiency of Indonesian first-grade elementary school students. The core group of 32 participants consisted of fifteen female and seventeen male students
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5fb04cc8cc44fbfae23e715f4005703
Publikováno v:
Edukasia, Vol 4, Iss 2 (2023)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah dengan menggunakan Metode Fonik Berbantuan Flashcarddapat meningkatkan perkembangan Bahasa anak dan kemampuan membaca awal. Variabel X (Metode Fonik Berbantuan Flashcard) 9 indikator: 1)membunyikan huruf,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d754492af9f406a8c6df8a4cf651f0f
Autor:
Nina Khayatul Virdyna
Publikováno v:
Okara: Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol 9, Iss 1, Pp 113-130 (2015)
Bahasa Inggris bukan hanya menjadi bahasa asing atau bahasa internasional yang dipelajari di sekolah mulai tingkat PAUD sampai tingkat berikutnya.Kecenderungan masyarakat akan penguasaan bahasa asing tersebut, membuat berbagai lembaga pendidikan sali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3df7b71490b34149b05f8374e14121db
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Edukids: Junal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini; Vol 15, No 1 (2018); 1-8
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya opini bahwa anak-anak mengalami kesulitan dalam pembelajaran membaca dan menulis sehingga anak kurang memberikan minat yang baik dalam pelajaran membaca. Penguasaan dan pemahaman anak dalam tahapan membaca permu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2289c0ec78a27ee7ca73aa6ef0d91dbf
https://doi.org/10.17509/edukid.v15i1.20149
https://doi.org/10.17509/edukid.v15i1.20149
Исследуется фоника лирики А. Н. Еранцева. Установлены две фонические константы: звукопись и звукообраз. Изучается звукопись как инструм
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51bd7dee133e0340210f5acad569957b
