Interpretación auditiva de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos por estudiantes coreanos en clases de nivel avanzado

Autor: Barajas de Santiago, Daniel

Publikováno v: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 26 (2018)

Este trabajo investiga la interpretación auditiva, por parte de 61 estudiantes universitarios de ELE hablantes nativos de coreano, de enunciados declarativos, enfáticos e interrogativos directos (pronominales dotados de la entonación propia de las

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Presentación

Autor: Antonio Hidalgo Navarro, Carlos Hernández Sacristán, Francisco José Cantero Serena

Publikováno v: Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics, Vol 19 (2014)

El presente número monográfico de Estudis Lingüístics. Quaderns de Filologia se propuso como meta inicial abordar el estudio aplicado de las distintas vertientes relacionadas con la descripción fonética de la lengua: de todos es conocida, en el

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Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE

Autor: Ana-Isabel Ribera Ruiz de Vergara

Publikováno v: Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 9, Iss 1 (2013)
Ribera Ruiz de Vergara, Ana Isabel. Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE. En: Foro de profesores de E/LE, 9 2013: 129-135
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 9, Pp 129-135 (2013)

Cuando los profesores de E/LE enseñan la comunicación oral, se dan cuenta de que muchos estudiantes no pueden mantener una conversación por simple que esta sea debido, muchas veces, al escaso conocimiento que los alumnos tienen de la pronunciació

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https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6643

FONÉTICA APLICADA: DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE DEFICIENCIAS EN LA LECTURA EN VOZ ALTA

Autor: Humberto Valdivieso, Luis R Candía, Zoila Merello

Publikováno v: RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.45 n.2 2007
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Volume: 45, Issue: 2, Pages: 37-58, Published: 2007

Considerando que la lectura en voz alta es una actividad culturalmente muy relevante y frente a ella la comunidad parece adoptar la actitud más crítica, este trabajo presenta los principales resultados de un diagnóstico y un tratamiento fonético

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https://doi.org/10.4067/s0718-48832007000200006