Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"fluidez digital"'
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 3 (2020)
La rápida evolución de las tecnologías digitales han desafiado la pertinencia conceptual de algunos términos, como la alfabetización digital y la fluidez digital, usados en la literatura científica para referirse a ciertas capacidades o habilid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37ac83f6e28f45419b509527a2a39b0c
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 18, Iss 2 (2020)
Hoy vivimos en una era donde lo real y lo virtual están cada vez más entrelazados, pero también donde todavía hay un largo camino por recorrer cuando se trata de integrar tecnologías digitales en entornos educativos. Se argumenta, por lo tanto,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/299467b47d7c412f8a279856905490c0
Autor:
Jaime García S´ánchez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 45, Pp 123-140 (2007)
Desde hace varios sexenios se está desarrollando en México un discurso gubernamental en torno a la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información que, según este, juntamente con la educación a distancia resultan ser
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1c9a0a05b4848af86b0173e1d996c9d
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 2; e3810212138
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 2; e3810212138
Research, Society and Development; v. 10 n. 2; e3810212138
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 2; e3810212138
Research, Society and Development; v. 10 n. 2; e3810212138
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article presents a bibliographic review, which is part of a research under construction, on the development of digital fluency in the reinvention of teaching practice, in the current context mediated by technology. The purpose of this text is to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bde32d8fcac615f7e14c45c0a7e2c49f
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12138
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12138
Publikováno v:
Texto Livre; Vol. 13 No. 3 (2020): Thematic dossier: Learning technologies; 25-46
Texto Livre; Vol. 13 Núm. 3 (2020): Dossier temático: Tecnologías del aprendizaje; 25-46
Texto Livre; Vol. 13 No 3 (2020): Dossier thématique: technologies d'apprentissage; 25-46
Texto Livre; v. 13 n. 3 (2020): Dossiê temático: Tecnologias da aprendizagem; 25-46
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre; Vol. 13 Núm. 3 (2020): Dossier temático: Tecnologías del aprendizaje; 25-46
Texto Livre; Vol. 13 No 3 (2020): Dossier thématique: technologies d'apprentissage; 25-46
Texto Livre; v. 13 n. 3 (2020): Dossiê temático: Tecnologias da aprendizagem; 25-46
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The rapid evolution of digital technologies has challenged the conceptual relevance of some terms, such as digital literacy and digital fluency, used in the scientific literature to refer to certain capabilities or skills that users must possess to l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::885eca07c2a45b7687bc97ed2182cbd6
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/25087
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/25087
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 18, Iss 2 (2020)
Hoy vivimos en una era donde lo real y lo virtual están cada vez más entrelazados, pero también donde todavía hay un largo camino por recorrer cuando se trata de integrar tecnologías digitales en entornos educativos. Se argumenta, por lo tanto,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca7aa758cdd485bdaca5542449c00cd9
https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1519
https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1519
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El hacer digital crítico es una forma educativa de propiciar la solidaridad, la cooperación, la creatividad y la capacidad potencial de cada estudiante de entender su realidad y tratar de modificarla a partir de intervenirla, haciendo cosas desde u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9485ac2914fdef2a90f3b3ae2f93a925
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60952
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60952
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM; 307-315
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Fundacion Charles Darwin Foundation
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Fundacion Charles Darwin Foundation
The coral communities and coral reefs of the Galapagos Marine Reserve support tens of thousands of species, including many rare and endemic species. Reef-building corals are sensitive to elevated temperatures, which have been linked to coral bleachin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4346372ab309746bf1ddc31d001f72c
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14734
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14734