Zobrazeno 1 - 10
of 4 427
pro vyhledávání: '"flexible education"'
The educational landscape of Afghanistan, besieged by infrastructural inadequacies and socio-political tribulations, presents a compelling case for the integration of mobile learning platforms. This article embarks on an exploratory voyage into the r
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2311.01850
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Hardwick-Franco, Kathryn Gay
Publikováno v:
Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 2018, Vol. 8, Issue 3, pp. 259-273.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Krishnaraj, Meenakshi
The objective of this research is to gain an insight into how women pursuing flexible education programs – namely distance education and needs-based education frame their narratives of self-fulfilment and to analyse the perceived efficacy of flexib
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______293::fcd1bfd7fea7c25452f9a1105f9641ee
https://hdl.handle.net/2123/31446
https://hdl.handle.net/2123/31446
Publikováno v:
SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference; Vol 5 (2021): SOCIETY.INTEGRATION.EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. May 28th-29th, 2021, Volume V, COVID-19 IMPACT ON EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION, INNOVATION IN LANGUAGE EDUCATION; 116-126
In 2020 China became the first country of the world that faced all the challenges of the COVID-19 pandemic, including the ones that dealt with education. They were the first ones to provide lock-down and distance education as the only education reali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a984376a1aa8c109231f0ee30ba68e3f
https://doi.org/10.17770/sie2021vol5.6283
https://doi.org/10.17770/sie2021vol5.6283