Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"flerstemmighed"'
Autor:
Mørk, Maj Keum Ji Helweg
By-branding forekommer som en stigende tendens inden for både det akademiske felt samt for byer i praksis. Det nuværende syn på branding omhandler ofte en debat om enten ’top-down’ eller ’bottom-up’ tilgange. Dette speciale advokerer for e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______278::d867a69497a0555eb082e9559e5478f8
https://rucforsk.ruc.dk/ws/files/68132299/SPECIALE.pdf
https://rucforsk.ruc.dk/ws/files/68132299/SPECIALE.pdf
Autor:
Sattrup, Lise
Publikováno v:
Sattrup, L 2014, Fra intention til praksis . i S B Villumsen, D J Rugaard & L Sattrup (red), Rum for Medborgerskab . Statens Museum for Kunst, SMK .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::baced28426b605a491086cc364c53685
https://hdl.handle.net/109.1.5/5239ddb0-6f77-4ac0-82c6-08a693b199fb
https://hdl.handle.net/109.1.5/5239ddb0-6f77-4ac0-82c6-08a693b199fb
Publikováno v:
Bernhardt, N, Dysthe, O & Esbjørn, L 2013, Dialogue-based teaching : The Art Museum as a Learning Space . Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke . < http://www.smk.dk/besoeg-museet/undervisning/bag-om-bu/ >
Bernhardt, N, Dysthe, O & Esbjørn, L 2012, Dialogbasert undervisning : Kunstmuseet som læringsrom . Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke . < http://www.smk.dk/besoeg-museet/undervisning/bag-om-bu/ >
Bernhardt, N, Dysthe, O & Esbjørn, L 2012, Dialogbasert undervisning : Kunstmuseet som læringsrom . Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke . < http://www.smk.dk/besoeg-museet/undervisning/bag-om-bu/ >
Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temae
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b8e2eded6939891cea96cde1bd4c8db
https://pure.kb.dk/da/publications/be2e806f-e9ce-432d-b6d6-6a96b071a84c
https://pure.kb.dk/da/publications/be2e806f-e9ce-432d-b6d6-6a96b071a84c
Publikováno v:
Dysthe, O, Bernhardt, N & Esbjørn, L 2012, Dialogbaseret undervisning. Kunstmuseet som læringsrum . Skoletjenesten, København .
Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temae
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::50b180a7f9373ede15d530bbe05792f3
https://hdl.handle.net/109.1.5/82ede457-2cbd-47d4-9594-f3b0e4d03e92
https://hdl.handle.net/109.1.5/82ede457-2cbd-47d4-9594-f3b0e4d03e92
Publikováno v:
Christoffersen, P W 2006, ' Sangerens kunst og Agricolas kirkemusik : Om forholdet mellem improviseret og komponeret flerstemmighed ', Online Open Access Article (cf. link til egen hjemmeside) . < http://www.pwch.dk/Publications/List.html >
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2751::c6ed34b073779fe99987afd4f0e8a435
https://curis.ku.dk/ws/files/4499882/PWCHAgricola_art.pdf
https://curis.ku.dk/ws/files/4499882/PWCHAgricola_art.pdf