Zobrazeno 1 - 10
of 404
pro vyhledávání: '"flerspråkiga"'
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 8, Iss 2 (2022)
Elever med utländsk bakgrund presterar genomsnittligt lägre i läsförståelse än elever med inhemsk bakgrund. Föreliggande studie ämnar bidra med kunskap om skolors arbete med flerspråkiga elever som möter svårigheter med läsning och skrivn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b2f7b33f1dd4b40b68c63041e402ff1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ali, Mona
The purpose of this study is to explore the methods and strategies that teachers use to support language and knowledge development among multilingual students in science subjects in grades 4–6. The study also aims to understand how multilingualism
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65427
Autor:
Zawahri, Maya, Saleh, Zina
Syftet med denna studie är att undersöka lärarens uppfattning och erfarenheter av att implementera en differentierad matematikundervisning med hänsyn till flerspråkighet. Denna studie kommer också att undersöka lärarens upplevelse av differen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-54039
Autor:
Kastö, Emmy, Shamoun, Sarah
I dagens mångkulturella samhälle ökar behovet av översättningstjänster inom hälso- och sjukvården. Det är vanligt att logopeder står inför utmaningar vid bedömning av flerspråkiga personer vid användning av tolk, vilket är ett vanligt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-204566
Autor:
Kajsson, Malou, Demiri, Loresa
Studiens syfte är att undersöka pedagogers strategier för att stötta flerspråkiga barn i deras språkutveckling. Fokus finns även på de utmaningar som pedagogerna stöter på i interaktionen med flerspråkiga barn. Följande frågeställningar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-53049
Autor:
Majidi, Reza, Ataei, Beheshta
PISA-mätningar i svenska skolor har visat försämrat resultat i läsförståelse under de senaste tio åren. Denna kunskapsöversikt syftar till att undersöka hur lärare och flerspråkiga elever kan arbeta med lässtrategier för att förbättra
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66386
Autor:
Loubani, Raya, Yousef, Warda
Syftet med denna studie är att undersöka och fördjupa på svårigheterna som svenska elever och eleverna med utländska bakgrund möter när de lär sig matematik och detta gjordes genom att intervjua sex matematiklärare på högstadiet med olika
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-201608
Autor:
Bakerjan, Hayfaa
Studiens syfte var att undersöka hur förskollärare arbetar med flerspråkiga barns språkutveckling genom användning av digitala verktyg. Genom observationer på en flerspråkig förskola i Sverige, med deltagande från flera avdelningar med för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52844
Autor:
Olsson, Hanna
Denna studie handlar om förskollärares uppfattningar av hur de stödjer flerspråkiga barn i deras språkutveckling. Studien har utgått från en kvalitativ metod där sex förskollärare intervjuats i samma kommun på tre olika förskolor, varav t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98490