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Autor:
Iman Bouzeria, Zohra Addar
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 19, Iss 2, Pp 210-231 (2024)
Cet article se penche sur le rôle crucial de l’introduction précoce du français comme langue étrangère, s’appuyant sur diverses études et expérimentations menées à l’échelle internationale. Il examine les bénéfices découlant de l
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https://doaj.org/article/de0968cc6bfd4ff9abeb230ef9e71896
Publikováno v:
Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Vol 46, Iss 1, Pp 85-98 (2024)
A literary text is a written work that is generally created for an aesthetic or artistic purpose, rather than for purely informational or utilitarian reasons. This text is often characterized by its style, artistic expression, creativity, and themati
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https://doaj.org/article/876b05dfd0d948be9fddaa3b0e1ad127
Autor:
Khadija LEMSSIAH, Malika BAHMAD
Publikováno v:
Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Vol 46, Iss 1, Pp 109-120 (2024)
Since gaining independence, Morocco's educational system has undergone a continuous process of modernization, reflecting both the inherent need for constant renewal and the evolving aspirations of a society embracing a globalized future. This dynami
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https://doaj.org/article/732a33e8882a42d88b2eb09a17b206b5
Autor:
Gengchun Li
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
With the burgeoning research on positive psychology, grit has gradually attracted scholarly attention in the field of L2 acquisition, and it has been shown to be a significant positive predictor of L2 achievements and outcomes. However, despite being
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https://doaj.org/article/f627e36784f740b0b5a4dd8f1a425439
Autor:
Claudia Gaiotti
Publikováno v:
Revista Investigações, Vol 37, Iss 2 (2024)
Dans cet article, nous nous proposons de réfléchir à la lecture en Français Langue Etrangère (FLE) dans l’enseignement supérieur en contexte argentin. Quel est le point de vue du lecteur dans la construction du sens ? L’écriture des notes
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https://doaj.org/article/3e6ffe3d4fee40a0a43a4d23e647a550
Autor:
Anita Thomas, France Rousset
Publikováno v:
Babylonia, Vol 2 (2024)
L’article présente quelques résultats du projet DiCoi dont le but est de créer du matériel didactique à partir de corpus oraux de français et d’étudier le développement de la compétence d’interaction d’apprenant·e·s du français L2
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https://doaj.org/article/09604e8cdce64fb09efee0e8ba9bb9da
Autor:
Patrick Büchel
Publikováno v:
Babylonia (2024)
Das Museum Laténium in Neuenburg bietet sowohl Innen- als auch Aussenerlebnisse. Man kann dort leicht einen ganzen Tag verbringen und die Geschichte der Region in einem schönen, entspannenden Teil der Schweiz entdecken. Die hier angebotenen Materia
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https://doaj.org/article/60eef903cf4d482e9affb1ae8b505e5e
Autor:
Khadija LEMSSIAH, Malika BAHMAD
Publikováno v:
Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Vol 45, Iss 2, Supplement, Pp 21-34 (2024)
In Morocco, as almost everywhere in the world, the preventive measures induced by the health crisis have forced not only urgent and massive but also radical and permanent changes in school practices. Therefore, digital technology has been introduce
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Autor:
Timothée Zaremba
Publikováno v:
Babylonia, Vol 1 (2024)
Almain fin a la fin dal stgalim primar s’exerciteschan ils:las scolar:as rumantsch:as en ina uschenumnada «dubla diglossia» (Kristol en Cathomas 2005) u enconuschientscha da duas variantas, auta e bassa, dal tudestg e dal rumantsch. Cunquai che l
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Autor:
Besma BOUDINA, Fatima Zohra SAKRANE
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)
Cet article a pour but de présenter les résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès des étudiants universitaires algériens, visant à identifier leurs représentations quant à l’implantation de la pédagogie inversée en cours
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https://doaj.org/article/a70e9abd06fc41ce8fd4a69f73a5b8db