Zobrazeno 1 - 10
of 246
pro vyhledávání: '"fizik eğitimi"'
Autor:
Osman TÜRK, Mustafa KARADAĞ
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 3 417-431
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan University Journal of Education Faculty
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada, fen lisesi 12. sınıf fizik ders kitabı bilimsel içerik bakımından incelenmiştir. Çalışma kapsamında 12. sınıf fen lisesi fizik ders kitabında yer alan konuların bilimsel açıklamaları, ölçme-değerlendirme etkinlik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6373394aaece097567fad9ee5c702cd0
https://doi.org/10.17556/erziefd.1005144
https://doi.org/10.17556/erziefd.1005144
Fizik öğretmenlerinin ve fizik öğretmen adaylarının uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi
Autor:
Özmen, Esra
Yüksek Lisans Tezi
Bu çalışma, fizik öğretmenlerinin ve fizik öğretmen adaylarının uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi amacıyla 2021-2022 eğitim-öğretim yılında yapılmıştır. Bu amaçla Ağır, Gür ve Okçu (
Bu çalışma, fizik öğretmenlerinin ve fizik öğretmen adaylarının uzaktan eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi amacıyla 2021-2022 eğitim-öğretim yılında yapılmıştır. Bu amaçla Ağır, Gür ve Okçu (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::748f139b5b6e4931f254859e24307d44
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9927
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9927
Autor:
Havva Sibel KURT
Publikováno v:
Volume: 4 17-32
Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi
Journal of International Museum Education
Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi
Journal of International Museum Education
Bu araştırmanın amacı, Optisyenlik bölümü öğrencilerinin (n=16;( f=9, m=7)), bir teknik gezi sonrası deneyimlerinin, bilimsel motivasyon, epizodik bellek, semantik bellek üzerindeki etkilerini ve duyuşsal davranış değişiklikleri üzer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43b83d65fb8b37399e1b092f4c4c834c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jimuseumed/issue/68259/1168810
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jimuseumed/issue/68259/1168810
Autor:
COŞTU, Fatma
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 146-166
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
This research was conducted to examine the metaphorical perception of "physics" and "physics teacher" of 11th and 12th grade students enrolled in different lycée institutions. For this purpose, phenomenology design, one of the qualitative research m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::aba5ba55c3e3eb181d6d5a6a0fbdffe4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ses/issue/70308/1126305
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ses/issue/70308/1126305
Publikováno v:
Issue: 64 466-497
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı fizik öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde karşılaştıkları sorunları ve bu sorunlar temelinde planlanabilecek hizmet içi eğitimlere dair görüşlerini açığa çıkarmaktır. Temel nitel araştırma yaklaş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b93e382a10048cd56c7e4c28c7c87ec0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/73218/1110523
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/73218/1110523
Autor:
ORHAN, Sema İrem, AYDIN, Abdullah
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 603-643
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The aim of this study is to examine bibliometric analysis of the articles published in the fields of science, physics, chemistry, biology and mathematics education between 2012-2021 using scientific mapping technique. In line with the determined crit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ff3e78a189390af0dc525b30a7306054
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1083488
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1083488
Autor:
Bingöl, Abdulkadir
Yapılan çalışmanın amacı Fizik Eğitiminde STEM alanında yapılan çalışmaların çeşitli boyutlardan incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden sistematik literatür taraması yöntemi kullanıl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::5bf91114201b92d40dd389a779378284
https://hdl.handle.net/11468/11241
https://hdl.handle.net/11468/11241
Autor:
Yayla, Ebru
Yüksek Lisans Tezi
Bu çalışma, lise öğrencilerinin 21.yüzyıl becerilerinin gelişim düzeylerini belirlemek, bazı demografik özelliklerinin, 21.yüzyıl becerilerinin gelişimi ve fizik dersi başarılarına etkisinin ne düzeyde oldu
Bu çalışma, lise öğrencilerinin 21.yüzyıl becerilerinin gelişim düzeylerini belirlemek, bazı demografik özelliklerinin, 21.yüzyıl becerilerinin gelişimi ve fizik dersi başarılarına etkisinin ne düzeyde oldu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::1eec15252678ea60060b817a700402be
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8787
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8787
Autor:
Sevilay Adıbelli, Hatice Güzel
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 26, Pp 201-216 (2011)
Araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı’nca MEB hazırlanan ve ilgili eğitim yılında da okutulmakta Ortaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının; eğitsel, görsel, dil ve anlatım yönünden değerlendirilmesi amacıile 2006-2007 Eğitim-Ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0de1a6ca3d474bd98df0c2740feb3f94
Autor:
İmran Oral, Oğuz Doğan
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 23, Pp 159-171 (2010)
Bu çalışmada Ortaöğretimde Çoklu Zekâ Kuramı’nın elektrik konularınıöğrenme sürecine etkisi araştırılmıştır. Çalışmanın örneklemi, Konya ili merkezindeki Selçuklu Atatürk Lisesi, Karatay Lisesi ve Meram Anadolu Liselerini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05c6de952d3c415292dcce1981fcdfea