Zobrazeno 1 - 10
of 70
pro vyhledávání: '"filozofia wychowania"'
Autor:
Artur Aleksiejuk
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 53, Iss 1, Pp 83-110 (2024)
Artykuł jest poświęcony analizie pedagogicznego potencjału zapatrywań filozoficznych Piotra Czaadajewa, jednego z najważniejszych rosyjskich myśliciei pierwszej połowy XIX wieku. Celem pracy jest wyodrębnienie z jego historiozoficznych rozwa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/727398b2840c484e970f5912902417de
Autor:
Szymon Dąbrowski
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 13, Iss 2 (2023)
Artykuł poświęcony jest badaniom z zakresu fenomenologii społecznej ks. Józefa Tischnera (1931-2000), w których to jednym z najistotniejszych zagadnień jest Etyka solidarności, rozumiana tu jako Etyka sumień. Podstawowym założeniem tekstu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3fc93cb1fab4401be51627f673773f0
Autor:
Witold Starnawski
Publikováno v:
Seminare, Vol 35, Iss 1 (2022)
Filozofia służy pedagogice na wiele sposobów: w badaniu zasad wychowania, w krytycznej refleksji nad metodami wychowawczymi oraz w pobudzaniu pedagogicznej autorefleksji. Istnieją dwa podejścia do studiów filozoficznych: profesjonalne i amators
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1d171836e0349ab8985b694665f9387
Autor:
Sławomir Sztobryn
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 17, Iss 4(67) (2022)
W artykule przedstawione zostały argumenty uzasadniające postrzeganie edukacji jako wartości autotelicznej. Celem tej narracji jest filozoficzno-pedagogiczna analiza edukacji jako zjawiska wymagającego ciągłej aktualizacji w świadomości społ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90e83669d07c448eaf6dfe972c111818
Autor:
Justyna Sztobryn-Bochomulska
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 12, Iss 1, Pp 132-146 (2021)
Artykuł przedstawia problematykę tanatopedagogiki jako względnie nowego obszaru badań pedagogicznych. Główny akcent rozważań został położony na jej filozoficzny charakter i możliwości wsparcia współczesnego człowieka w przezwyciężan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c74b75de97a47459d4036193bde0a5a
Autor:
Sławomir Sztobryn
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 12, Iss 1, Pp 69-76 (2021)
Artykuł przedstawia bogactwo znaczeń związanych z pojęciem duchowości. Zaprezentowano w nim kilka charakterystycznych definicji, które poddano krytycznej analizie w kontekście pedagogiki kultury B. Nawroczyńskiego. Duchowość analizowana w p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c2507e405d34457803ac4a183b095e9
Autor:
Jarosław Gara
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 12, Pp 13-27 (2019)
Egzystencja człowieka przejawia się i wyraża w języku. Człowiek w tej samej mierze tworzy język, jak i język tworzy człowieka. Najbardziej prymarne egzystencjalnie doświadczenie wyraża się jednak w tym, że język reprezentuje i odzwiercie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/292b76fb4fdb4178aa3f20a38568f2a3
Autor:
Paweł Zieliński
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 12, Pp 85-93 (2019)
Celem artykułu jest rozpoznanie kontekstu filozoficznego i pedagogicznego problematyki rektyfikacji nazw w chińskiej myśli konfucjańskiej. W oparciu o badania hermeneutyczne i porównawcze autor rozstrzyga problem – jakie jest znaczenie rektyfi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5425235dd1c405b8079dadb9ec5d00d
Autor:
Andrzej Pawłucki
Publikováno v:
Sport i Turystyka, Vol 4, Iss 2 (2021)
Poznanie socjologiczne wychowania fizycznego jest samo w sobie kompletne, ale niewystarczające. W socjologicznej teorii znajdujemy wyjaśnienia funkcji społecznych i indywidualnych wychowania fizycznego, ale już nie: 1) uzasadnienie racji pochodze
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d32c8256b73e45438fd922f1828d6edf
Autor:
Michał Płóciennik
Publikováno v:
Podstawy Edukacji, Vol 11, Pp 35-64 (2018)
Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na ślepy zaułek, w jakim znalazły się współcześnie zarówno filozofia, jak i pedagogika, ze względu na utratę wzajemnych odniesień źródłowych, a ostatecznie „więcej” niż wspólnego
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6fe05eec7074f9fb6de01ef45aa5785