Výsledky vyhledávání - "filosofia com crianças"

Akademický článek

FILOSOFIA COM CRIANÇAS NA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E EXERCÍCIO DO PENSAMENTO NA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMPO

Publikováno v: Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 289-306 (2018)

Este artigo investiga o exercício do pensamento, pautado pela prática da filosofia com crianças (diferenciando-se da filosofia para crianças), através de práticas de leitura e escrita em uma escola pública na região do Vale do Caí, RS. A par

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cd369d0f81a44efa8a525cb30994504e

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Akademický článek

Impacto da formação em filosofia com crianças e jovens nas práticas pedagógicas dos professores

Autor: Elsa Biscaia Machado, João Amado, Isabel P. Freire

Publikováno v: Linhas Críticas, Vol 23, Iss 52 (2018)

O presente artigo resulta de um estudo de caso de um programa de formação de professores em filosofia com crianças e jovens. A finalidade foi identificar os saberes que os professores transferem da formação para as suas práticas pedagógicas qu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6756a8b4cc3a454183a73bdabde30e20

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Akademický článek

UMA APOSTA NO INVISÍVEL: O FAZER FILOSOFIA COM CRIANÇAS

Autor: Fernanda Walter Omelczuk

Publikováno v: Revista Contemporânea de Educação, Vol 11, Iss 21, Pp 236-240 (2016)

O artigo é uma resenha do livro organizado por Walter Kohan e Beatriz Olarieta – A Escola Pública Aposta no Pensamento. O livro relata a experiência do projeto “Em Caxias, a filosofia en-caixa?”.Dividido em 9 capítulos apresenta um panorama

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6034f9126f1e45e19ac7ebda575ff3de

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a aprendizagem das matemáticas desde filosofia para/com crianças

Autor: Yuli Piracoca Hernández, Liliana Andrea Mariño díaz

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-25
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

O artigo apresenta a construção teórica da relação entre a aprendizagem da matemática e a filosofia para/com crianças. A seleção de um corpus documental permitiu delimitar o objeto de estudo. Em seguida, foram elaborados ficheiros temáticos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::600aade5bab1169512a516b1efae8089
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.58661

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el cultivo de las emociones a través de una educación emocional en la filosofía con niñas y niños

Autor: albert, sonia parís

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 18 (2022); 01-22
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

A reivindicação das emoções é uma tarefa essencial nas sociedades do século XXI. Não podemos continuar vivendo deixando-as de lado com a importância e o peso que têm em nossos pensamentos e nas ações que fazemos no dia a dia. As emoções

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eab021014ef16c95de09a572af46d963
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/58561

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o poder a partir da perspectiva de foucault e a prática de filosofia com crianças na escola

Autor: salas, ana corina

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-24
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

Entendemos que a prática da Filosofia com Crianças na escola, proposta por Walter Kohan, convida-nos a pensar sobre nós mesmos e nesse ato reflexivo a saber o que somos - e estamos sendo -, o que queremos e não queremos ser, nos dando a possibili

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eda387bd8d245660ba8fcdea94ab7cef
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/61947

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place-based philosophical education: reconstructing ‘place’, reconstructing ethics

Autor: thornton, simone, graham, mary, burgh, gilbert

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-29
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

A educação como formação da identidade nas democracias liberais de estilo ocidental baseia-se, em parte, na neutralidade como uma justificativa para a reprodução da identidade individual coletiva, incluindo identidades sociais, culturais, insti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::15fc6c07653eb27ba2c087915af9176b
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/54696

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nomen omen. una narrativa pedagógica sobre una comunidad de indagación en contexto de formación docente

Autor: rodriguez, gonzalo santiago

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-24
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

This paper recounts the experience of a community of inquiry in a Philosophy with Children´s workshop directed at teacher training students. The workshop experience is documented in the form of pedagogical narrative, a practice-training-research str

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::84f3cd5cfb5dde48d125c2c0548963bf
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/52905

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Filosofia com crianças e mascotes: entre filosofia e artesania

Autor: Diniz, Roberta Bergamasco

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR

Não recebi financiamento This dissertation analyzes, in philosophy with children classes, paths that can be taken so that they are meaningful to children, through the use of mascots, puppets, woven by an artisan teacher and linked to stories, dialog

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::376fe80fccac1288d42100d24a899d5d
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13688

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FILOSOFIA COM CRIANÇAS NA ESCOLA: PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E EXERCÍCIO DO PENSAMENTO NA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMPO

Autor: Betina Schuler, Sabrina Lermen

Publikováno v: HOLOS; v. 2 (2018); 289-306
Holos
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 289-306 (2018)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bcb8eb376d04c3ccb7774fa37d62eb5e
https://doi.org/10.15628/holos.2018.6090

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