Studenti, studenti*ce, studentice i studenti: Rodna navođenja u akademskom diskursu te izazovi pri njihovu prevođenju

Autor: Ostrogović, Lucija

Diese Diplomarbeit ist das Ergebnis der Analyse, in der die Personenbezeichnungen und geschlechtsgerechte Sprache im akademischen Diskurs untersucht werden bzw. in der Arbeit wird die Analyse der verschiedenen Schreibformen der Personenbezeichnungen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f4d5b01bfa8bbfeb9660d4fc6595588
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:5595

Reviews.

Autor: McGill, Jon

Publikováno v: Independent School. Spring91, Vol. 50 Issue 3, p80. 3p.

In brief.

Autor: Widmann, R.L.

Publikováno v: English Language Notes. Sep91, Vol. 29 Issue 1, p100. 2p.

English translation of the Quran by women: the challenges of 'gender balance' in and through language

Autor: Rim Hassen

Publikováno v: HASSEN, Rim. “English translation of the Quran by women: the challenges of “gender balance” in and through language”. MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación. N. 3 (2011). ISSN 1889-4178, pp. 211-230
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
MonTi: Monografías de Traducción e Interpretación; Núm. 3 (2011): Woman and Translation: Geographies, Voices and Identities/Mujer y Traducción: Geografías, Voces e Identidades; p. 211-230
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname

This paper aims to explore and discuss how women translators of the Quran have dealt with the patriarchal linguistic elements in the source text by focusing on two main challenges of translation. First the problem of gender agreement differences betw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b45e42524accb7108cf285c1b062ed3
http://hdl.handle.net/10550/37056