Výsledky vyhledávání - "farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı"

Akademický článek

Bir Sınıf Öğretmeninin Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımıyla İlişkilendirilebilir Uygulamaları

Autor: Saadet Zoraloğlu, Ali Ekber Şahin

Publikováno v: Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 3, Pp 834-854 (2022)

Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı (FÖY), bireysel farklılıklara duyarlı öğretimi sağlayabilmek için öğretmenlere çerçeve ve ilkeler bütünü sunmaktadır. Bu araştırmanın amacı, bir sınıf öğretmeninin FÖY ile ilişk

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3f3a6a8c77d843b3ae0a4b10cbd46dd3

Zobrazit plný text záznamu

The Effect of Differentiated Instruction on Mathematical Attitudes and Achievements of Third Grade Primary School Learners

Autor: Ekinci, Onur, Bal, Ayten Pınar

anemon Thisstudy has been carried out in order to define the effects of differentiatedinstruction method on the mathematical attitudes and achievements of primaryschool third grade learners. . It is designed on semi-experimental model with pretest an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9656::cfe2d5b859af0440d71b1e23116c6c49
https://hdl.handle.net/20.500.12639/3422

Zobrazit plný text záznamu

Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımının İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki Başarısına ve Tutumuna Etkisi

Autor: Ayten Pınar Bal, Onur Ekinci

Publikováno v: Volume: 7, Issue: 2 197-203
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Thisstudy has been carried out in order to define the effects of differentiatedinstruction method on the mathematical attitudes and achievements of primaryschool third grade learners. . It is designed on semi-experimental model with pretest and postt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e9b3672bdfa2e5629b6a307089e0b87
https://dergipark.org.tr/tr/pub/anemon/issue/43821/462714

Zobrazit plný text záznamu

Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki başarısına ve tutumuna etkisi

Autor: Ekinci, Onur

TEZ10742 Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2016. Kaynakça (s. 55-60) var. xv, 124 s. : res. (bzs. rnk.), tablo ; 29 cm. Bu araştırma, farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının ilkokul üçüncü sınıf öğrencileri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::916b9f96d765029a364a16e045dc4260
https://hdl.handle.net/20.500.12605/29799

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání