Zobrazeno 1 - 10
of 63
pro vyhledávání: '"faculties of education"'
Autor:
Helen DeWaard
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 50, Iss 4 (2024)
Navigating through the Faculty of Education as a teacher educator in Canada is complex and complicated. Research literature calls for an intentional focus on media and digital literacies, and technological competencies, in teacher education. Program
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0cfffc14d1f4eedb9af805ab94c19bd
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
TEM Journal. 10(4):1548-1557
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=997575
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Социолошки преглед / Sociological Review. 52(3):960-984
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=727795
Publikováno v:
Sociološki Pregled, Vol 52, Iss 3, Pp 960-984 (2018)
The paper represents the research results of identifying the differences between the degree of national identity of the students of faulty of Education in Sombor and Banská Bystrica (Slovakia). National identity was measured with NAIT questionnaire
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d276b21981d4dbb942b5795518fae9f
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 73:619-638
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f145a2408e85b64b1c0c4a8913cc625d
http://hdl.handle.net/2309/00173602
http://hdl.handle.net/2309/00173602
Autor:
Řiháčková, Nela
Diploma thesis examines the preparation of students of pedagogical study programmes for teaching in inclusive classrooms during their undergraduate studies. In the Czech social and public policy discourse there is a visible growth of the value of inc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::126d72200e59aacfb7c8a43605e2e63b
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-528711
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-528711
