Zobrazeno 1 - 10
of 530
pro vyhledávání: '"förstaspråk."'
Autor:
Magnusson, Jimmy, Marwan Sharif, Ansaf
Syftet med denna kunskapsöversikt är att redogöra för olika strategier som kan gynna problemlösningsförmågan hos elever som lär sig matematik på ett annat språk än sitt förstaspråk. För att kunna besvara den framtagna frågeställningen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65358
Autor:
Bergholm, Elin, Salla, Nour Ammar
Syftet med denna studie är att undersöka och beskriva hur pedagoger i förskolan aktivt använder barnens förstaspråk som en resurs och en stödstruktur under undervisning. Genom att belysa strategier, metoder och goda exempel som främjar barnen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50405
Autor:
Jansson, Gabriella, Saglamoglu, Emilia
Denna studie behandlar betydelsen av att kunna det svenska språket vid arbete med matematiska textuppgifter. Studien inriktar sig på grundskolans årskurs två som genomför matematiska textuppgifter på ett matematiktest samt genom intervjuer. Syf
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-121408
Autor:
Storm, Sanna, Nour, Khadije
Syftet med denna studie är att kritiskt analysera de nuvarande samverkansformerna för vårdnadshavare som inte har svenska som förstaspråk inom förskolan. Vår forskningsstudie tar stöd i ett relationellt perspektiv som är vår teoretiska utg
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65859
Autor:
Skill, Sofie
Studien syftar till att kartlägga förskolpedagogers uppfattningar om deras arbete- och utveckling av flerspråkighet och flerspråkiga barns förstaspråk i utbildningen. Samt i vilken omfattning flerspråkiga pedagogers språkliga resurser i andra
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91321
Autor:
Samuelsson, Jacqueline, Berner, Lisa
Detta är en kvalitativ undersökning där det sociokulturella perspektivet ochinterdependenshypotesen utgör det teoretiska ramverket. Fokus har varit på hurflerspråkighet tillämpas inom svenskundervisningen i grundskolans tidiga år och lärares
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-39062
Syftet med föreliggande studie är att synliggöra lärares undervisningsstrategier inom problemlösning gällande elever med ett annat förstaspråk än svenska i årskurs 1–3. Studien använder sig av det sociokulturella perspektivet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-121550
Autor:
Saridou, Elpida
Background: The difficulties for people to understand and perceive speech in second languages in the presence of background noise is well documented in the literature. Similar difficulties have been reported in bilinguals. Consequently, the speech-in
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-106115
Autor:
Saridou, Elpida
Publikováno v:
Publikationer från Örebro universitet.
Background: The difficulties for people to understand and perceive speech in second languages in the presence of background noise is well documented in the literature. Similar difficulties have been reported in bilinguals. Consequently, the speech-in