Zobrazeno 1 - 10
of 577
pro vyhledávání: '"förskollärares förhållningssätt"'
Autor:
Bergkvist, Mia, Caris, Johanna
Syftet med studien är att öka kunskapen om förskollärares förhållningssätt och hur de uttrycker sig om sitt ansvar för att skapa trygga och sociala relationer för alla barns utveckling och lärande. I förskolans läroplan anges det att för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-48035
Autor:
Wimark, Linda, Stenberg, Janina
Studiens syfte var att utveckla kunskaper om hur förskollärares förhållningssätt kan främja barns inflytande och delaktighet i förskolans planerade och spontana undervisning. Studen var av kvalitativ karaktär och vi använde observation som m
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63086
Autor:
Blomqvist, Jenny, Hedin, Paulina
Syftet med denna studie var att undersöka hur förskollärares syn på undervisning utomhus ser ut. Vi har även undersökt om förskollärare använder tiden utomhus till någon planerad undervisning, vilka faktorer som påverkar hur de planerar f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50412
Autor:
Jansson, Ida, Ordén, Alexandra
Denna studie handlar om tematiskt arbetssätt i förskolan. Syftet med studien är att synliggöra förskollärares förhållningssätt till barns inflytande och delaktighet i tematiskt arbete. Undersökningens frågeställningar är följande: Hur f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43581
Autor:
Enger, Jackie, Oskarsson, Wilma
Sverige är ett mångkulturellt land som därmed blir mångreligiöst. Dessutom har samhället och statliga institutioner som förskolan blivit mer sekulariserade och förskollärare förväntas vara neutrala och objektiva. Samtidigt ska ett kulturar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-111874
Autor:
Thyresgård, Felicia
Syftet med denna studie var att undersöka förskollärarens roll i barnens konflikthantering. Den teoretiska inramning som valdes är Cohens konfliktpyramid. En kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer där det fanns möjlighet för följdf
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-66060
Autor:
Björk, Isabelle, Hansson, Linnea
Vi lever idag i ett digitalt samhälle som ständigt utvecklas inom digitaliseringen, ett mål i läroplanen för förskolan är att ge barnen möjlighet att utveckla förståelse för den digitalisering som barnen möter i vardagen. Syftet med denna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43745
Autor:
Kochi, Rochan, Bernales, Luz
Enligt Lpfö 18 (Skolverket, 2018) ges barn möjlighet att utforska estetiska former såsom drama, rörelse och musik. Under våra verksamhetsförlagda utbildningar (VFU) perioder noterade vi barns glädje vid exponering för ljud och musik, där mus
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65704
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare beskriver arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan med fokus på förskollärares förhållningssätt och förskolemiljöns betydelse. Det empiriska materialet har samlats in genom
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-184284
Autor:
Grönblad, David, Hult, Kevin
Arbetet syftar till att undersöka om och hur förskollärare arbetar med könsstereotyper genom högläsning; en undersökning som skett genom kvalitativa, strukturerade intervjuer med förskollärare utifrån deras förhållningssätt till högläs
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-37852