Zobrazeno 1 - 10
of 87
pro vyhledávání: '"förskolegården"'
Autor:
Liljehall, Alma, Helmersson, Ida
Syftet med den kvalitativa studien är att utveckla och bidra med kunskap om hur förskollärare uppfattar och förstår sin delaktighet i den barnstyrda leken med inriktning på utomhusmiljön i förskolan. Följande frågeställningar har behandlat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-64860
Autor:
Tegsell, Emelie, Svanberg, Sofie
Syftet med föreliggande studie är att bidra med kunskap om barns fysiska aktiviteter på förskolegården genom ett närmande av barns perspektiv. Studien är kvalitativ och förhåller sig till ett barndomssociologiskt perspektiv, vilket bland ann
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52838
Autor:
Hansson, Emmie, Hilmo, Jenny
Syftet med denna studie har varit att undersöka pedagogers uppfattningar om utomhuspedagogik. Studien har riktat in sig på pedagogers förhållningssätt, utomhusmiljöns utformning, utomhusmiljöns handlingserbjudanden samt möjligheter och begrä
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50407
Autor:
Broström, Anna, Faritzson, Moa
Denna kvalitativa studie syftar till att nå en fördjupad förståelse av förskollärares perspektiv och erfarenheter av undervisning i förskolans utomhusmiljö, samt förskollärares syn på potentiella didaktiska möjligheter och utmaningar i sa
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104127
Föreliggande arbete är en kvalitativ studie som har som syfte att bidra med kunskap om förskollärares perspektiv på undervisning i naturvetenskap på förskolegården. Två frågeställningar används för att konkretisera studiens syfte. Som me
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118031
Autor:
Ahlin, Isabelle, Sanchez, Emma
Syftet med denna studie är att undersöka förskollärares erfarenheter av att använda förskolegården som undervisningsmiljö. Den datainsamlingsmetod som ligger till grund för studien bygger på intervjuer med åtta verksamma förskollärare. S
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58945
Autor:
Jörgensen, Petra, Lauridsen, Evelina
Studien har undersökt förskollärares perspektiv och hur utomhusmiljön kan nyttjas i utbildningssyfte. Datainsamlingen genomfördes genom ett kvalitativt tillvägagångssätt där semistrukturerade intervjuer användes för att undersöka åtta f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-56989
Autor:
Börjesson, Jennifer, Plars, Karolina
Den här undersökningen syftar till att undersöka en del av den planerade undervisningen på förskolegården, nämligen ur några förskollärares perspektiv. Förskolans styrdokument belyser vikten av att ge barn möjlighet att utveckla en varsam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-25686
Autor:
Henriksson, Maria, Wallsten, Maria
Studiens syfte var att undersöka pedagogers uppfattningar om barns förutsättningar för lärande på förskolegården. Sju pedagoger intervjuades med kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Genom arbetet har vi funnit stöd i vår teoretiska utg
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-42472
Autor:
Jonasson, Julia
Syftet med denna studie är att ta reda på förskollärarnas syn på barns möjligheter till vila och återhämtning med ett fokus på utomhusmiljöer. Grahns (2007) modell för zoner på förskolegården kommer att används som ett r
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101465