Zobrazeno 1 - 10
of 397
pro vyhledávání: '"förskolegården"'
Autor:
Tegsell, Emelie, Svanberg, Sofie
Syftet med föreliggande studie är att bidra med kunskap om barns fysiska aktiviteter på förskolegården genom ett närmande av barns perspektiv. Studien är kvalitativ och förhåller sig till ett barndomssociologiskt perspektiv, vilket bland ann
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52838
Autor:
Broström, Anna, Faritzson, Moa
Denna kvalitativa studie syftar till att nå en fördjupad förståelse av förskollärares perspektiv och erfarenheter av undervisning i förskolans utomhusmiljö, samt förskollärares syn på potentiella didaktiska möjligheter och utmaningar i sa
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104127
Autor:
Jörgensen, Josefine, Lindblad, Jessica
Syftet med vår studie är att undersöka förskollärares perspektiv på förskolegården som lärmiljö, vilka möjligheter eller begränsningar de uppfattar finns samt vilken betydelse de upplever att förskolegården som lärmiljö har för barns
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66680
Föreliggande arbete är en kvalitativ studie som har som syfte att bidra med kunskap om förskollärares perspektiv på undervisning i naturvetenskap på förskolegården. Två frågeställningar används för att konkretisera studiens syfte. Som me
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118031
Autor:
Ahlin, Isabelle, Sanchez, Emma
Syftet med denna studie är att undersöka förskollärares erfarenheter av att använda förskolegården som undervisningsmiljö. Den datainsamlingsmetod som ligger till grund för studien bygger på intervjuer med åtta verksamma förskollärare. S
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58945
Autor:
Börjesson, Jennifer, Plars, Karolina
Den här undersökningen syftar till att undersöka en del av den planerade undervisningen på förskolegården, nämligen ur några förskollärares perspektiv. Förskolans styrdokument belyser vikten av att ge barn möjlighet att utveckla en varsam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-25686
Autor:
Jonasson, Julia
Syftet med denna studie är att ta reda på förskollärarnas syn på barns möjligheter till vila och återhämtning med ett fokus på utomhusmiljöer. Grahns (2007) modell för zoner på förskolegården kommer att används som ett r
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101465
Autor:
Heining, Sofia, Funesjö, Johanna
Syftet med studien är att bidra med kunskap om förskollärares perspektiv på förskolegården som undervisningsmiljö, samt vilka roller de intar. Våra erfarenheter och den tidigare forskningen visar en begränsad användning av undervisning utom
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100071
Autor:
El-Cheikh Mahmoud, Rima, Larsson, Rose
Vårt syfte med studien är att undersöka hur förskollärare arbetar med naturvetenskap utomhus tillsammans med barn på förskolegården. De centrala frågorna är: Hur beskriver förskollärare förutsättningarna som de skapar för barnens natur
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62090
Autor:
Bursac, Dragana, Samuelsson, Lina
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare uppfattar det pedagogiska uppdraget under utomhusvistelsen på förskolegården. Frågeställningarna som har besvarats är: Hur beskriver förskollärarna att de använder förskolegården? H
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61298