Zobrazeno 1 - 10
of 95
pro vyhledávání: '"förhållningsätt"'
Autor:
Partapuoli, Elin
Syftet med denna studie var att synliggöra pedagogers förhållningsätt gällande könsnormer och genus i barnens fria lek utifrån ett maktteoretiskt perspektiv. Jag har genomfört en kvalitativ studie där jag använt mig av icke deltagande obser
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50437
Autor:
Selman, Angelica, Johansson, Jennie
Föreliggande studie beskriver de barn som upplevs ha ett normbrytande beteende i förskolan och som bemöts av uppfattningen och strävan från pedagogerna att barnets beteende bör förändras (Ohlsson, 2022). Enligt Lutz (2021) är pedagogernas f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125635
Autor:
Dedaj, Gabriela
Syftet med detta examensarbete är att undersöka förskollärarnas förhållningsätt till den fysiska inomhusmiljön i förskolan och hur de arbetar med den för att främja barns utveckling och lärande. John Deweys teori om barns lärande har var
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-63522
Autor:
Bethiso, Elena, Lindgren, Annica
Studiens syfte var att få ökad kunskap om hur förskollärare arbetar med att främja flerspråkiga barns språkutveckling genom olika metoder, strategier och utifrån ett interkulturellt förhållningssätt i förskolan. I denna kvalitativa studie
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63485
I läroplanen för förskolan betonas starkt att barn ska ha inflytande över sin utbildning i förskolan samt att de ska utveckla adekvat digital kompetens. Min studie syftar till att bidra med kunskaper om hur förskollärare skapar möjligheter f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-97208
Autor:
Aziz, Rasan, Lagerlund, Linn
Med vår studie vill vi få syn på hur det kan se ut i tamburen på förskolor, hur samspelet mellan barn och pedagoger ser ut, om barnen utmanas till att vara självständiga samt om miljön möjliggör till barns självständighet. Studien innehå
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-504484
Autor:
Saglam, Cagla, Zeng, Xin
Alla barn i förskolan har rätt till utveckling och lärande oavsett sina språkliga kompetenser eller brister. Syftet med denna studie var att undersöka hur förskolemiljön kan påverka barns språkutveckling och hur förskollärarna förhåller
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-490203
Autor:
lindroos, jennifer, Hagberg, Sara
Studiens syfte är att beskriva hur förskollärare erfar sina möjligheter att påverka barns självkänsla. För att bidra med ökad kunskap och förståelse kring arbetet med att stärka barns självkänsla, då det påverkar barns inflytande och
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-91170
Syftet med studien är att få syn på hur förskollärare beskriver sin syn på högläsningens betydelse för barns språkutveckling. Vi valde att utgå från en kvalitativ metod utifrån syftet och frågeställningarna. I den kvalitativa studien a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58767
Autor:
Björklund, Elin, Rüdeberg, Pauline
Syftet med vår studie är att få en djupare kunskap om pedagogers upplevelser och erfarenheter av att i förskolans pedagogiska verksamhet arbeta med barn som anses ha ett utagerande beteende. Vidare syftar vår studie till att undersöka pedagoger
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49969