Fórum como estratégia para o engajamento na disciplina de geometria plana: análise de uma experiência em ensino remoto

Autor: Notare, Márcia Rodrigues, Pinto, Renata Cezar

Publikováno v: RENOTE; v. 19, n. 2 (2021): Edição Regular: Dezembro de 2021; 1-10
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Este artigo apresenta uma investigação sobre os impactos do engajamento e das interações sociais na aprendizagem de Geometria Euclidiana Plana, em atividades realizadas em fóruns no ambiente virtual de aprendizagem institucional, durante o Ensin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::353ba5c6636c089366b14dde8687e924
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/121181