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pro vyhledávání: '"física experimental"'
Publikováno v:
Vetor, Vol 34, Iss 2 (2024)
Este artigo visa avaliar o desempenho de um método baseado na Desconvolução de Sinais para a estimação da energia em calorímetros de altas energias. O contexto do trabalho compreende a reconstrução dos sinais produzidos pelos canais de leitur
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https://doaj.org/article/f3d800f2a95642dfa8af3f040b2d5dab
Autor:
Vivian Machado de Menezes, Rayssa Predebon Brunoro, Yasmine Miguel Serafini Micheletto, Vitor Augusto Costa e Souza, Andresa Freitas
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
A abordagem do conteúdo de óptica geométrica costuma ser desafiadora para os professores do ensino médio e superior, pois, além da complexidade do assunto, eles enfrentam dificuldades para a demonstração dos fenômenos ópticos, devido às lim
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https://doaj.org/article/fbf8a288e2d84add86bd4ea3a2b58df2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
A descoberta dos bósons vetoriais massivos Z0 e W foi um marco na construção do Modelo Padrão das Partículas Elementares e permitiu a compreensão de uma gama de mecanismos de produção medidos em laboratório. Este artigo apresenta os aspectos
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https://doaj.org/article/20598e5cc72f49b695d82636b5d8fc2a
Autor:
Rafael Balza García
Publikováno v:
Clío, Iss 6 (2023)
En el siglo XVIII Venezuela experimentó un proceso gradual de incorporación del pensamiento científico en su cultura, que no se limitó a las instituciones educativas como la Universidad de Caracas. Algunos actores sociales pudieron leer obras mod
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https://doaj.org/article/3d8997320dee48578be97450fb470f0e
Publikováno v:
Cabás, Vol 2020, Iss 23, Pp 129-140 (2020)
En este trabajo se utiliza el instrumento denominado ludión para analizar el desarrollo de la física experimental en España. Fue descrito en Italia en 1648 y durante el siglo XVIII difundido en textos escritos en diversos idiomas. Se repasan los a
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https://doaj.org/article/d799a97ad0844336b91a65a416f8feb4
Autor:
Vitor R. Coluci
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 44 (2021)
Animação é o processo de dar movimento a objetos inanimados. Animações têm sido usadas como facilitadoras da aprendizagem tanto em sala de aula como no estudo individual. Diversos softwares têm permitido a criação de animações cada vez mai
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https://doaj.org/article/9e5d939a8ce44f81a1db10f31dbf52de
Autor:
Alexis Hernández, Angelo Gomes, Elis Sinnecker, Rafael Del Grande, Rodrigo Capaz, Simone Cardoso
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 43 (2021)
Neste trabalho, apresentamos a adaptação da disciplina de Física Experimental II do Instituto de Física da UFRJ para o ensino totalmente remoto, motivada pelas restrições impostas pela pandemia de COVID-19. A disciplina consiste em atividades p
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Akademický článek
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Autor:
F. M. L de Souza, S. C. Cardoso
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 42 (2020)
Resumo É possível determinar experimentalmente o valor da aceleração da gravidade por diferentes experimentos, dos mais simples aos mais complexos. O objetivo do artigo é fornecer um auxílio para tomada de decisão do docente quanto àsua abord
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https://doaj.org/article/465c46850e174baba77d3cad57b666b9