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pro vyhledávání: '"fédération Wallonie-Bruxelles"'
Autor:
Robert Bernard
Publikováno v:
Synergies Pays Germanophones, Vol 11, Iss 11, Pp 65-80 (2018)
La fédéralisation progressive de la Belgique met en place des institutions en charge de compétences linguistiques : la Communauté flamande, la Communauté germanophone et la Communauté française (aujourd’hui Fédération WallonieBruxelles). L
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https://doaj.org/article/33f490e57d4b44ee9c9a2712b4a43ff2
Autor:
Nathalie Marchal
Publikováno v:
Synergies Pays Germanophones, Vol 11, Iss 11, Pp 137-149 (2018)
La Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) mène depuis 23 ans un travail soutenu de sensibilisation des publics portant sur notre rapport à la langue. Il vise à déconstruire certaines représentations tenaces sur le français et sur nos propres com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45944f03dc504a00a8287acfabd9d8a5
Autor:
Martine Garsou, Nathalie Marchal
Publikováno v:
Synergies Pays Germanophones, Vol 11, Iss 11, Pp 37-48 (2018)
L’article se centre sur l’action des pouvoirs publics en matière de langue française de 1970 à aujourd’hui et sur la sensibilisation à une politique construite à partir de l’action menée par ses deux organismes linguistiques : le Consei
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https://doaj.org/article/1272acde06694bca85dcd78caa6d6a3a
Autor:
Dossa Sabine
Actes de Colloque de la 6ème Journée des Chercheurs en Haute École
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::357773843e1113cc9c1d2690e0d0ab36
On entend souvent dire qu’il existe une culture du redoublement en Belgique francophone, que le redoublement est une décision prise à la légère, ou que l’enseignant déciderait seul et arbitrairement du sort de ses élèves. L’observation d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::badc5a823e5337f00212fb73b1b7b77d
https://hdl.handle.net/2078.1/259058
https://hdl.handle.net/2078.1/259058
info:eu-repo/semantics/published
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2101::35d27b066c9a32b4547cc9cc25650ba2
http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/269856
http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/269856
Autor:
Germain Simons, Kevin Noiroux
Publikováno v:
Spirale. Revue de recherches en éducation. 55:105-117
Summative writing assessment is an evaluative practice that aims, at least theoretically, to inform each student about his performance in that skill at a given time, and to help him to understand his errors so that he can make progress in his learnin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::122bab31ebe78d93ee923530ae4abe65
https://doi.org/10.3406/spira.2015.1027
https://doi.org/10.3406/spira.2015.1027
Autor:
Stalport, Olivier, Tomasetig, Youri
Ce mémoire s’intéresse notamment aux relations que peuvent entretenir les comportements prosociaux et antisociaux mais aussi au rôle qu’ils peuvent revêtir dans les relations entre la tâche et les buts de maitrise, ainsi qu’à leur lien av
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::926160bcd0727f0de1cffa2908803702
https://hdl.handle.net/2078.1/thesis:10661
https://hdl.handle.net/2078.1/thesis:10661
Autor:
Puissant Baeyens, Sandrine, Bersipont, Rémy, Pouvoirs publics, presse écrite et transition numérique : le cas des petits marchés médiatiques en Europe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::eccc0063e848373103e9b84f5169b804
https://hdl.handle.net/2078.1/184731
https://hdl.handle.net/2078.1/184731
Autor:
Lesuisse, Muriel
Les nouvelles technologies (catalogues informatisés, automates de prêt, bases de données, moteurs de recherche, livres électroniques, réseaux sociaux et académiques, etc.) ont modifié le travail des bibliothécaires-documentalistes. La jeune g
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::8aa8ca37e2bb28c23986724e39fb1508
https://hdl.handle.net/2078.1/thesis:10164
https://hdl.handle.net/2078.1/thesis:10164