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pro vyhledávání: '"experiencia pedagógica"'
Autor:
Sergio Lopera, Nelly Sierra Ospina
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
La pandemia causada por el COVID-19 implicó un cambio abrupto de la modalidad presencial a la educación remota de emergencia (ERT). El objetivo de este artículo es describir las experiencias pedagógicas y las acciones políticas que tuvieron una
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https://doaj.org/article/7151800b3c61414584c6e4be65f4f019
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
El presente texto forma parte de la investigación dirigida a la indagación de los significados sobre la inclusión educativa de alumnos con discapacidad que refieren los profesores de escuelas primarias regulares, públicas, de una zona escolar en
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https://doaj.org/article/33196de592094a70ba57122cc7495561
Autor:
Fátima Sarasola Rubio, Rocío Santo-Tomás Muro, Guadalupe Cantarero-García, Daniel Horcajada Díaz
Publikováno v:
EGA, Vol 28, Iss 49, Pp 264-275 (2023)
La experiencia pedagógica que mostramos busca despertar la imaginación en los alumnos de Arquitectura y desarrollar su capacidad espacial a través de la representación de un espacio imaginado, utilizando un texto literario como desencadenante. Se
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https://doaj.org/article/7182f605749d4a83b279351890f49054
Autor:
Cristóbal Rivera Vicencio
Publikováno v:
Revista de Educación Religiosa, Vol 2, Iss 7 (2023)
Este artículo expone las fases pedagógicas de una experiencia didáctica implementada en la asignatura de Religión con estudiantes de último año de educación secundaria, cuyo objetivo era promover motivaciones éticas referidas a la paz, la dem
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https://doaj.org/article/b40a673471e64f3190d37e40d405ee60
Publikováno v:
Búsqueda, Vol 10, Iss 1 (2023)
Comprender la experiencia pedagógica de los docentes de inglés institucional de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR en Sincelejo en la Ruta Curricular para la enseñanza del idioma extranjero
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https://doaj.org/article/01a6f79d7bec4047a2a79cd8f157b3b5
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 44, Pp e2891-e2891 (2023)
El siguiente texto presenta una experiencia pedagógica acontecida en la institución educativa distrital Eduardo Umaña Luna IED (EUL) - Bogotá Colombia, en el escenario de la educación remota no presencial causada por la pandemia del coronavirus
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https://doaj.org/article/e33ec424b3e94e0f8efdd620eb211526
Autor:
Celia Gabriela Villalpando Sifuentes, María Armida Estrada Gutiérrez, Guillermo Alberto Alvarez Quiroz
Publikováno v:
Areté, Vol 8, Iss 16 (2022)
Este refleja el actuar de agentes educativos y docentes de instituciones de educación básica dentro de las sesiones de los Consejos escolares. Desde el discurso se afirma que es en este órgano colegiado donde se reflexiona y se emprende un comprom
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https://doaj.org/article/118f99be81444689938d433a14577df9
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 4 (2022)
Introducción. En los últimos tiempos proliferan investigaciones y experiencias sobre la aplicación de nuevos enfoques de enseñanza-aprendizaje centrados en el desarrollo de las competencias clave. Sin embargo, no existe un marco conceptual, termi
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https://doaj.org/article/323cdbde2b7e4b2e8af8797b70aeacfd
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 12, Iss 3, Pp 268-277 (2020)
Los resultados alcanzados son la continuidad de los trabajos concepción del uso de los recursos informáticos en la formación inicial del maestro primario y apuntes para el uso de los recursos informáticos en la formación inicial, y muestran las
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https://doaj.org/article/77e640f943624060b85fc0b87204981b
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 12, Iss 2, Pp 105-116 (2020)
El artículo tiene como objetivo la descripción de la estrategia pedagógica diseñada a partir de la experiencia pedagógica vivencial, para la formación de la identidad musical local en los Instructores de Arte de Música, en la Universidad de La
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https://doaj.org/article/8b5ccb4489cf4bf8ad6591aa5f51adc6