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pro vyhledávání: '"experiencia histórica"'
Autor:
Rosa E. Belvedresi
Publikováno v:
Isegoría, Iss 70 (2024)
En este trabajo se intenta mostrar que la filosofía de la historia supone un compromiso ético y que sus reflexiones, además de versar sobre el pasado o sobre la conciencia temporal, también pueden favorecer una crítica del presente que sea útil
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https://doaj.org/article/a586ac5e45334f8898636aab1b53f1a5
Autor:
Carlos Eljure, Daniel Ríos
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Vol 26 (2022)
El artículo es una revisión de la literatura que estudia 45 documentos publicados entre el 2010 y el 2021. Se presenta un acercamiento a la conceptualización de la Educación No Formal y la Educación Popular en América Latina. Las investigacione
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https://doaj.org/article/9dc52b0099644e3189383f98db39f61d
Publikováno v:
Historia y Memoria, Vol 0, Iss 20, Pp 309-343 (2020)
El artículo presenta una revisión bibliográfica en que analiza la relación entre la enseñanza de la historia oral y el concepto de experiencia histórica (EH[1]). Pretende comprender de qué manera la historia oral, como estrategia educativa, se
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https://doaj.org/article/2733630420134cbbb8700747b9abca28
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 9 (2021)
La investigación busca reconocer las evidencias de la experiencia histórica (EH) desde el ámbito del aprendizaje del alumnado. Para ello, se utiliza el modelo de EH propuesto por Meneses (2020) para reconocer el desarrollo de distintos aspectos vi
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https://doaj.org/article/475b02b677ae450399924828806fe308
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 10, Pp 257-286 (2019)
El artículo aborda la experiencia histórica (EH) como un aspecto fundamental en la construcción del conocimiento histórico escolar. El objetivo del estudio es definir el significado de EH desde la didáctica de las ciencias sociales, reconocer su
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https://doaj.org/article/b2be76e7e3a74ec996d0f063ea729664
Autor:
Jean-Marie Schaeffer
Publikováno v:
Oficio, Revista de Historia e Interdisciplina, Pp 75-82 (2018)
Este texto pone en diálogo la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer, filósofo alemán, con la historiografía de François Hartog, historiador francés, a partir de sus libros más recientes: Croire en l’histoire y La Chambre de veille. Partiendo d
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https://doaj.org/article/693e6e23dda34257904c2e292477b717
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 22, Iss 1 (2017)
Existe abundante literatura sobre los cambios en la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad en las últimas décadas, así como la evolución de la comunicación pública de la ciencia y tecnología (CPCT), sin embargo se ha dado poca atención al
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https://doaj.org/article/ba2b82ae9500462388d50b4221e15197
Publikováno v:
Historia y Memoria, Vol 0, Iss 20, Pp 309-343 (2020)
Historia y MEMORIA, Issue: 20, Pages: 309-343, Published: 30 DEC 2019
Historia y MEMORIA, Issue: 20, Pages: 309-343, Published: 30 DEC 2019
Resumen El artículo presenta una revisión bibliográfica en que analiza la relación entre la enseñanza de la historia oral y el concepto de experiencia histórica (EH[4]). Pretende comprender de qué manera la historia oral, como estrategia educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::062ccca1b1c8fa05273aba8a4c8f2ba0
https://doaj.org/article/2733630420134cbbb8700747b9abca28
https://doaj.org/article/2733630420134cbbb8700747b9abca28
Autor:
Fabiana Grasselli, Mariano Salomone
Publikováno v:
Aisthesis, Iss 49, Pp 145-162 (2011)
La obra de Rodolfo Walsh está marcada por una fuerte vinculación entre práctica estética y práctica política. En el presente trabajo proponemos abordar la constelación de textos «testimoniales» del escritor, correspondientes a las décadas d
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https://doaj.org/article/6d55de92732241388cf38f5c35416ad5
Autor:
Maximiliano Valerio López
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 19, Iss 2, Pp 42-55 (2011)
Resumo O conceito de experiência se apresenta, na obra de Foucault, como uma constelação integrada por três problemáticas intimamente vinculadas entre si: os jogos de verdade, as relações de poder e as formas de subjetividade às quais estes j
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https://doaj.org/article/edef53708dd14dd795fc308c46681e08