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pro vyhledávání: '"experiencia de lectura"'
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 1 (2024)
La experiencia de lectura de los usuarios de las redes sociales está influenciada por la cultura digital. En este artículo se analiza la experiencia de lectura de cientos de usuarios de la red social Goodreads, mediante el uso de técnicas de Proce
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https://doaj.org/article/93f6854eadb541b0bbf676b75aeca43e
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 46, Iss 1, Pp 1-10 (2023)
Based on the research “The text-to-speech resource beyond assistance”, it is suggested that reading through voice synthesis applications entails a double relationship with the text: hearing and visual. This article proposes the term audiotextual
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https://doaj.org/article/183b61bb7c87467293dd6e7325fab51a
Autor:
Ottmar Ette
Publikováno v:
Álabe, Vol 11, Iss 22, Pp 1-4 (2020)
Me siento en un banco al sol en el patio de la Universidad de Freiburg y leo mi primer libro académico. La Selva Negra trae un viento fresco. Ya no sé cuánto tiempo leí este libro en ese lugar y hasta qué capítulo llegué, pero siento muy bien
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https://doaj.org/article/4dc1781473ad41d9b2d64fda90be4203
Autor:
Margarita Molina Fernández
Publikováno v:
Eme, Iss 7, Pp 44-51 (2019)
Tras presentar los diferentes tipos de cómic digital y sus denominaciones, este artículo tratará la combinación del movimiento y la animación con el cómic en el entorno digital. En primer lugar, se plantearán los conflictos entre ambos medios
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https://doaj.org/article/cf968550ddf94445b85336b3ed75587c
Autor:
Galván Arriondo, Vanina
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El presente trabajo es una apuesta a pensar en las trayectorias lectoras de estudiantes de formación docente de Primera Infancia para conceptualizarse como sujetos lectores y también como sujetos lectores didácticos en el marco de un dispositivo f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d6ec815876819540403ebe402169b78
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139362
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139362
Autor:
Analice Dutra Pillar
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 25, Iss 2 (2014)
Este artículo se centra en la lectura de producciones audiovisuales del arte contemporáneo como un proceso de creación, tratando de analizar los efectos de sentido que producen las articulaciones entre los sistemas visual y sonoro y los significad
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https://doaj.org/article/4661e859b30a420b9ba1d575108f22b0
Autor:
Lizarazo Amaya, Mary Luz
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta investigación surge del interés por estudiar la experiencia de lectura de poemas al interior del Colegio Juana Escobar IED. Se plantea entonces, un objetivo central enfocado a enriquecer las posibilidades interpretativas del texto lírico con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::59f89d62119d1fdcd0e97bca9664fa66
Autor:
Bocchino, Adriana A.
Publikováno v:
CELEHIS (Mar del Plata), Issue: 39, Pages: 11-20, Published: JUN 2020
RESUMEN El trabajo desarrolla la experiencia de lectura de la obra de Raymond Williams a lo largo de los años de formación y afianzamiento intelectual en la carrera de una investigadora. De carácter autobiográfico, se ofrece como testimonio perso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______617::95ec8794378aeb6b971df7309430ccfc
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2313-94632020000100011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2313-94632020000100011&lng=en&tlng=en
Autor:
Kuiken, Don, Miall, David S.
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 2, 1, 21
Eine Komplementarität von qualitativen und quantitativen Verfahren geht häufig mit der Annahme einher, dass qualitative Methoden einen Schritt in Richtung auf quantitative Präzision beinhalten oder dass qualitative und quantitative Methoden einand
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9693