Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"experiências formativas"'
Autor:
Ieda Parra Barbosa-Rinaldi, Camila Rinaldi Bisconsini, Ademir Faria Pires, Lara Vinholes, Juliana Pizani
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo Esta resenha visa discutir e apresentar a obra intitulada Memórias da educação física na escola: cartas de professoras, de Eliana Ayoub. O objetivo apresentado é promover reflexões a respeito da educação física (EF), do corpo e da ges
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dde30211247b40ad97fa2d465dfd7e83
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Por ocasião da comemoração dos 50 anos do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba (PPGE-UNIMEP), convidamos alguns de seus egressos para que pudessem compartilhar suas vivências e memórias do período e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee87c6cb70f244a2ba84ad338acc4c51
Autor:
Marta Maria de Araújo, Tércia Maria Souza de Moura Marques, Ana Luiza Medeiros Pires Praxedes
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 8 (2023)
Defende-se, neste artigo, a tese de que a educação desempenha uma função pedagógica no processo formativo do indivíduo. A partir dessa afirmação e, ainda, em consonância com o corpus da pesquisa (entrevistas, cartas etc.), procura-se delinea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db9089e8d27b4b8b8457a31ca32e7b31
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 33 (2023)
O presente texto pauta-se em pesquisa qualitativa, cuja intenção foi analisar, por meio de narrativas, experiências que impactaram professores em processo de formação. Para isso, exploramos o conceito de experiência e situamos as narrativas aut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/619a68fea96047f39c5a7b14a563ac28
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
O presente estudo tem como foco central analisar uma experiência formativa com a criação e utilização do Instagram em uma turma do curso de Pedagogia da Faculdade do Nordeste da Bahia - FANEB, bem como apresentar estratégias pedagógicas utiliz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3005b30da5f04a79a9d8fffaa9137fb7
Autor:
Schirlei Russi von Dentz
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e100-e100 (2022)
A proposta do ebook “Experiências formativas não escolares: história & teoria da Educação”, lançado em 2021, é colocar em evidência outras instituições que promovem a educação não legitimada, como é o caso da instituição escolar,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68789566f7df491885f5216f8a47fdf8
Publikováno v:
Emancipação, Vol 19, Iss 1, Pp 1-14 (2019)
Resumo: O artigo tem como objeto as experiências formativas relacionadas à diversidade no desenvolvimento da identidade docente de discentes bolsistas e supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID da Universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f311581c3cc426d879a1c1d40649cb4
Autor:
Roque Strieder, Clenio Lago
Publikováno v:
Roteiro, Vol 43, Iss 2, Pp 527-560 (2018)
Existe algo desconcertante na trajetória humana, pois mesmo desejando o bem e a felicidade, toleramos e conservamos atitudes de violência. Historicamente a violência gerou graus significativos de dor e sofrimento. Em sua breve história, o ser hum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9cac3c5dd19e46d2bee991c2d7682395
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 4, Pp 1240-1259 (2017)
The contemporaneity is characterized by instability and diversity calling into question certainties and truths proposed in modernity. We recognize that the reality of things and phenomena become effective as a set of events, interactions, retroaction
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a5355593bb143e6ab7e2ab9b2fca65b
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 1, Iss 2 (2019)
O presente estudo propõe-se a tecer reflexões sobre o aprendizado docente de dois professores iniciantes no ensino superior, interlocucionando o percurso inicial de atuação docente no Ensino Superior e o aprendizado docente através de experiênc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/269a205c0c324bd6bbe74686ddb61552