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pro vyhledávání: '"expectativas académicas"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
Factores cognitivos, motivacionales y sociales se relacionan en la investigación sobre los procesos de aprendizaje. En conjunto, influyen en la obtención de los mejores resultados académicos. Este trabajo tiene como objetivo estudiar el valor pred
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https://doaj.org/article/4dec4379e88b4c49ac808efc28de9147
Autor:
Manuela Bernal Cundy, María José Cortes Toledo, Chiara Fiore Guzmán, Silvana Rivera Domínguez, María Ximena Mejía Brando, Fernando Riveros Munévar
Publikováno v:
Psicogente, Vol 26, Iss 50 (2023)
Introducción: Las expectativas académicas representan aquello que los estudiantes esperan alcanzar durante su formación y son un factor predictivo del desempeño académico y social. Estas expectativas académicas son moldeadas por los padres, lue
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https://doaj.org/article/8c4757ec66c64169b1918d7526e4a944
Autor:
Damariz Escobar, Esmeralda Covarrubias
Publikováno v:
Ciencia y Cuidado, Vol 16, Iss 2, Pp 59-71 (2019)
Objetivo: Conocer las expectativas académicas y laborales de estudiantes que cursan el último semestre de la licenciatura en enfermería, en una universidad pública de la Ciudad de México. Materiales y método: Estudio cuantitativo, descriptivo-
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https://doaj.org/article/b13915c5b8514b8dba005da4079438a8
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 13, Iss 23 (2019)
El estudio tuvo como objetivo evaluar los factores motivacionales, académicos, sociales y económicos asociados con el cambio de la educación media técnica a la educación media académica en una muestra estadísticamente representativa de 83 inst
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https://doaj.org/article/cb76988ed8f44d36bdb6c9eb863abe8d
Autor:
Raquel Gil Gómez
Publikováno v:
Migraciones, Vol 0, Iss 22, Pp 113-145 (2014)
The main objectives of this paper are: to know the prospects of continuing their studies that immigrant pupils in their 4.th year of Secondary Compulsory Education (E.S.O.) and 2.nd year of High School (Bachillerato) at Secondary Education Schools of
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https://doaj.org/article/cc849a5e9fe1484280be93401ad7ad21
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 325-334 (2014)
De entre o amplo conjunto de variáveis pessoais e contextuais que poderão estar associadas às dificuldades sentidas pelos estudantes ao ingressarem no ensino superior (ES), as expectativas académicas serão o foco deste estudo. As expectativas ac
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https://doaj.org/article/3bd48b72a7034ceaab1b6c8b41395a3c
Autor:
Alexandra M. Araújo, Leandro S. Almeida, Alexandra R. Costa, Sonia Alfonso, Ángeles Conde, Manuel Deaño
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 28, Iss 1 (2015)
Com a expansão do acesso ao Ensino Superior, nas últimas décadas assistimos a uma maior heterogeneidade de estudantes neste nível de ensino. Uma das variáveis que importa considerar na análise dos perfis de estudantes universitários são as su
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https://doaj.org/article/2803bff81e9e47f3876f7372c959236e
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Mestrado em Gestão de Recursos Humanos O presente estudo procura analisar o efeito das expectativas académicas dos estudantes nos seus níveis de burnout (dimensões Exaustão, Descrença e Eficácia Profissional) no final do primeiro ano de estudo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a9ee9f74057311d66a721f55e18d49f
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a3d98496cf581269fd0840917c0f0c38
https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/23486
https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/23486
Autor:
Almeida, Leandro S., Deaño, Manuel, Araújo, Alexandra M., Diniz, Antonio M., Costa, Alexandra R., Conde, Angeles, Alfonso, Sonia
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Psicología, Volume: 50, Issue: 1, Pages: 20-9, Published: APR 2018
Resumen Este estudio presenta los resultados de una investigación sobre expectativas académicas de estudiantes universitarios de primer año de Enseñanza Superior (ES) pertenecientes al norte de Portugal y noroeste de España. Su objetivo es repli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::815f01351fafdf04bfc0c55f20c5faf1
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-05342018000100009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-05342018000100009&lng=en&tlng=en