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Publikováno v:
Tangram, Vol 4, Iss 3, Pp 03-24 (2021)
Este artigo dialoga com uma pesquisa de mestrado em andamento no PPGECT-UFSC, assim como, continuação de um estudo que investigou as orientações pedagógicas e didáticas no ensino de fração vistas nas obras do Professor Manoel Jairo Bezerra. D
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b688d8000ec142848f4cd9f30d378379
Autor:
Jonathan Machado Domingues, Janine Marques da Costa Gregorio, David Antonio da Costa, Darío Rivas
Publikováno v:
Tangram, Vol 4, Iss 3, Pp 03-24 (2021)
Este artigo dialoga com uma pesquisa de mestrado em andamento no PPGECT-UFSC, assim como, continuação de um estudo que investigou as orientações pedagógicas e didáticas no ensino de fração vistas nas obras do Professor Manoel Jairo Bezerra. D