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pro vyhledávání: '"exámenes escritos"'
Autor:
Berumen López, Efrén1 efrenberumenlopez@tecjerez.edu.mx, de la Luz Nuñez Orta, María1 luznunez@tecjerez.edu.mx, Reveles Gamboa, Susana1 susana.reveles.gamboa@tecjerez.edu.mx
Publikováno v:
Visum Mundi. 2019, Vol. 3 Issue 1, p140-153. 14p.
Autor:
Jue Wang1 cherish@uga.edu, Engelhard Jr., George1
Publikováno v:
Pensamiento Educativo. 2017, Vol. 54 Issue 2, p1-17. 18p.
Autor:
Ana Mayte Llamazares Milians, Yoslaidy Cordero Miranda, Emérida Guerra Cabrera, Lourdes Medina Hernández, Osmín Fajardo Horta
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 18, Iss 1, Pp 151-160 (2014)
Introducción: para la correcta conducción del proceso docente educativo relacionado con la confección de exámenes escritos se requiere una adecuada preparación pedagógica del claustro, por constituir la modalidad de evaluación más frecuente e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b04c0507e0ec400b9ed948da341c49e6
Autor:
Platas-García, Alejandra, Reyes-Meza, Verónica, Castro-Manzano, J- Martín, Campos-Benítez, Juan-Manuel
En este artículo científico de investigación se lleva a cabo un análisis de la percepción que las personas con un rol de actores educativos tienen de algunos memes relativos a la evaluación a través de exámenes escritos. El objetivo consisti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f0282849d32e3197de909d6c2fb30c0
Autor:
Mario Hernández Nodarse
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 41, Iss 4, Pp 1-25 (2007)
Actualmente, uno de los centros del debate acerca de la evaluación del aprendizaje, gira en torno de los exámenes. El desarrollo de las ciencias y la tecnología, promueve nuevas inquietudes: ¿Deben ser eliminados los exámenes escritos? ¿Pueden
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https://doaj.org/article/0a8e227045424b46bb9a13060ff5bf3b
Autor:
George Engelhard, Jue Wang
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 54:1-16
Lens models have been used extensively for the examination of human judgments. Applications of lens model have occurred in a variety of contexts including judgments of reading achievement, clinical diagnosis, and personality characteristics. Rater-me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b954a49c12e5cc6eec0b08c56600ed4
https://doi.org/10.7764/pel.54.2.2017.3
https://doi.org/10.7764/pel.54.2.2017.3
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2018, Vol. 10 Issue 3, p461-466, 6p
Autor:
José Ruiz Ortega
Doctorado en Educación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=remeriredmex::ce31a5a1e4dd210701c523ef159f1667
http://www.remeri.org.mx/portal/REMERI.jsp?id=oai:tesis.upn.mx:25967
http://www.remeri.org.mx/portal/REMERI.jsp?id=oai:tesis.upn.mx:25967
Autor:
Raúl Martínez Pérez
Publikováno v:
Medimay, Vol 27, Iss 2, Pp 240-251 (2020)
Constantemente se emiten juicios y decisiones sobre los estudiantes basados en varios tipos de evaluación. Para hacer juicios imparciales, se debe entender cuidadosamente las fortalezas y limitaciones de las herramientas y procesos de evaluación so
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https://doaj.org/article/f1d42be468354b36b15b56a2aba7a2d3
Autor:
Sonja Skjær
Publikováno v:
Diálogos Latinoamericanos. 15:13
El término lengua extranjera se usa en Noruega53 para las lenguas extranjerasaparte del inglés ya que este último se considera más bien una segunda lenguahoy en día. En Noruega existen tres niveles en la enseñanza de lenguasextranjeras (Udir, 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f0f81d351557ee7b07e7b81c6ee3057
https://doi.org/10.7146/dl.v15i22.113147
https://doi.org/10.7146/dl.v15i22.113147