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pro vyhledávání: '"evidências científicas"'
Publikováno v:
Asklepion, Vol 2, Iss 1, Pp 6-18 (2022)
No Brasil, a saúde pública é regulamentada pela ação do Estado, através do Ministério da Saúde e demais secretarias estaduais e municipais. Entretanto, a saúde pública sofre desafios do mau gerenciamento e de falta de investimentos financei
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https://doaj.org/article/a44471c418674e618f9d848302f1eb2b
Publikováno v:
Asklepion, Vol 1, Iss 1, Pp 50-63 (2021)
Neste artigo discute-se o uso do denominado ‘tratamento precoce’ contra a Covid-19 durante o primeiro ano da pandemia no Brasil. Este procedimento é analisado no contexto da crise da atenção básica do Sistema Único de Saúde - SUS. É nele q
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https://doaj.org/article/f56307336f7a400ba7fe4e9024827c6b
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 9, Iss 02 (2020)
O presente artigo visa refletir sobre a compreensão de conhecimento que as políticas curriculares nacionais recentes tentam hegemonizar, especificamente a Política Nacional da Alfabetização (BRASIL, 2019). Nossa discussão dialoga com um entendi
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https://doaj.org/article/02cfc8a224e5464a89796ec4eac9be94
Publikováno v:
Revista Controle, Vol 19, Iss 1, Pp 423-444 (2021)
Revista Controle-Doutrina e Artigos; v. 19 n. 1 (2021); 423-444
Revista Controle
Tribunal de Contas do Estado do Ceará (TCCE)
instacron:TC_CE
Revista Controle-Doutrina e Artigos; v. 19 n. 1 (2021); 423-444
Revista Controle
Tribunal de Contas do Estado do Ceará (TCCE)
instacron:TC_CE
In 2020, with the Covid-19 pandemic, countries like Brazil adopted their own legal regime to face the health crisis, with the flexibility of public contracts and a dialogical division of competences between the federated entities. However, it concern
Autor:
Miryan Cristina Buzetti
Resumo: Ao utilizar as evidências científicas na área da alfabetização em sala de aula, busca-se oferecer ao aluno uma oportunidade de aprendizagem mais adequada, respeitando o processo de aprendizagem e buscando um ensino explícito que contrib
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad8c7e24e465c7f79e86416c1eb2b449
Autor:
Marcos Leite DOS SANTOS
Publikováno v:
Tempus Actas de Saúde Coletiva, Vol 4, Iss 4, Pp 17-24 (2010)
El parto y el nacimiento siempre fueron considerados “cosas de mujer”, mas a partir del siglo XVII el hombre entra a este universo, construyendo la Obstetricia como una ciencia bajo la óptica masculina. Este artículo aborda la construcción his
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https://doaj.org/article/385a9bbee0ae4c72bd32a8c53cb696a2
Publikováno v:
Jornal Vascular Brasileiro, Vol 7, Iss 1, Pp 6-17 (2008)
CONTEXTO: Sucessor da revista Cirurgia Vascular e Angiologia, o Jornal Vascular Brasileiro (J Vasc Bras) é o órgão científico oficial da Sociedade Brasileira de Angiologia e Cirurgia Vascular (SBACV) e vem, ao longo dos anos, progredindo e conqui
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https://doaj.org/article/523439a0cc65422087d11be8b51d2e2c
Autor:
Souza, Bruna Cecim de, Silva, Geane das Chagas, Souza, Cleverton José Farias de, Ferreira, Lúcio Fernandes
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e259101119494
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e259101119494
Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e259101119494
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e259101119494
Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e259101119494
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The objective of the work was to know the state of the art involving DCD and the co-occurrence of other Developmental Disorders. This is an integrative review study involving the following databases: Sport Discus, Gale Academic, Google Scholar, Medli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::232a1cf2fc48554d0ec8e06ea02528d4
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19494
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19494
Autor:
Bigato, João Pedro Arantes
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) This research has as main objective to generate reflections on the environmental planning process of ecological corridors evidence-based published through the action research met
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::67c9180b74cca290fa4e8b6f2cd4ba4c
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14274.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14274.
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 9 No. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 156-175
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 9 n. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 156-175
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 9 Núm. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 156-175
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 9 n. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 156-175
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 9 Núm. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 156-175
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
O presente artigo visa refletir sobre a compreensão de conhecimento que as políticas curriculares nacionais recentes tentam hegemonizar, especificamente a Política Nacional da Alfabetização (BRASIL, 2019). Nossa discussão dialoga com um entendi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::104440ce6f53bc4c9b24b85b51e3ab1d
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/7792
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/7792