Zobrazeno 1 - 10
of 481
pro vyhledávání: '"evaluation of basic education"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yar Zar Chit, Lu San
Publikováno v:
JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation), Vol 8, Iss 1, Pp 78-85 (2022)
This study aimed to investigate the classroom assessment practices of teachers in Myitkyina Township, Myanmar. A total of 237 teachers from Basic Education High Schools in Myitkyina Township participated in this study. Descriptive research design and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bfc0d4928f024d3d9b504b4b88944c9c
Publikováno v:
In Studies in Educational Evaluation March 2016 48:43-56
Autor:
Mannathoko, Magdeline Chilalu1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Teaching Artist Journal. Jul-Jul2020, Vol. 18 Issue 3/4, p121-134. 14p.
Autor:
Altıntaş, Sedat, Görgen, İzzet
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); 2021, Vol. 22 Issue 1, p290-320, 31p
Autor:
JACOMINI NOVAK, MARIA SIMONE1 maria.novak@unespar.edu.br, FAUSTINO, ROSÂNGELA CÉLIA2 rcfaustino@uem.br, BERDUSCO MENEZES, MARIA CHRISTINE2 mcbmenezes@gmail.com
Publikováno v:
Inter-Ação. jan-abr2019, Vol. 44 Issue 1, p47-62. 16p.
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2024, Vol. 17 Issue 6, p1-20, 20p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lei Zhou
Publikováno v:
2022 International Conference on Artificial Intelligence of Things and Crowdsensing (AIoTCs).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48d7e206682675f7c03e8ff0b9601302
https://doi.org/10.1109/aiotcs58181.2022.00077
https://doi.org/10.1109/aiotcs58181.2022.00077
Autor:
null Yar Zar Chit, Lu San
Publikováno v:
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation; Vol 8 No 1 (2022): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation); 78-85
This study aimed to investigate the classroom assessment practices of teachers in Myitkyina Township, Myanmar. A total of 237 teachers from Basic Education High Schools in Myitkyina Township participated in this study. Descriptive research design and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a90bd298d82d2086e444c29d7531483
https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jisae/article/view/27845
https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jisae/article/view/27845