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pro vyhledávání: '"evaluación de pares"'
Autor:
Melba Libia Cárdenas Beltrán
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 24, Iss 1 (2019)
Publicar artículos en revistas científicas o académicas es un gran reto profesional y constituye actualmente un requerimiento para los docentes universitarios. Este artículo se centra en las dificultades de algunos docentes de inglés para public
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d671345b9f64878868e13c08d37bac2
Publikováno v:
Culturales, Vol 6 (2018)
El presente ensayo analiza las evaluaciones de pares en revistas científicas como mecanismos de poder. A partir de este objetivo se establece que lo que sí se publica representa lo que es viable, confiable y que se adapta a los cánones o conocimie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/431785a931c542aeaf5895110f521dd6
Publikováno v:
Kronos – The Language Teaching Journal; Vol. 4 No. 1 (2023): The Language Teaching Journal; 9-19
Kronos – The Language Teaching Journal; Vol. 4 Núm. 1 (2023): The Language Teaching Journal; 9-19
Revista Kronos Journal
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
Kronos – The Language Teaching Journal; Vol. 4 Núm. 1 (2023): The Language Teaching Journal; 9-19
Revista Kronos Journal
Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
This action research study aims to determine the close proximity and significance there is between peer assessment and drama, as elements that foster Speaking Skills. The dynamics of these elements generate an efficient learning process. It makes use
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a67a736d60764c4d80fd349716221a67
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/4316
https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/4316
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 501-508 (2014)
A key issue to ensure the quality of the learning processes in higher education is undoubtedly the gradual transformation of educational practices according to the established in the new institutional Educational Model. In this study, the results of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/519e3926c7414010b64d29a30505cf71
Autor:
M Ashraf Rizvi
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 6, Iss 1, Pp 107-118 (2005)
This paper investigates a particular aspect of learner participation - students´ analysis (SA) in an oral communication program of an undergraduate business and commerce curriculum in Sultan Qaboos University, Sultanate of Oman - and examines its ro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01915739ef7642889edaf665d5d8dd07
Publikováno v:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM
Fil: Prado, Flavia Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Prado, Flavia Cecilia. Universidad Nacional de San Juan; Argentina. Fil: Algañaraz Soria, Víctor Hugo. Consejo Nacional de Investigaciones Cie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::703a81c69e1f05d6c44261a9c3b6cdfc
http://www.larivada.com.ar/index.php/ediciones-anteriores/148-numero-16-julio-de-2021/2-dossier/294-evaluacion-de-pares-con-evaluadores-dispares
http://www.larivada.com.ar/index.php/ediciones-anteriores/148-numero-16-julio-de-2021/2-dossier/294-evaluacion-de-pares-con-evaluadores-dispares
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname
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Nada mejor para establecer un aprendizaje integrado entre los conocimientos de la facultad y las prácticas externas, que la metodología de los diarios donde los estudiantes reflexionan y argumentan sobre sus experiencias y aprendizajes. A pesar de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79e33076cea00b05ab8cb82c2c02377b
https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v2i1.8262
https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v2i1.8262
Publikováno v:
Journal Of Modern Languages; No. 30 (2019)
Revista de Lenguas Modernas; Núm. 30 (2019)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista de Lenguas Modernas, Iss 30 (2019)
Revista de Lenguas Modernas; Núm. 30 (2019)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista de Lenguas Modernas, Iss 30 (2019)
This research study explores the implementation of peer assessment in an impromptu group discussion set in an English as a Foreign Language (EFL) class of 20 students. Peer assessment is incorporated in this class as a way to enrich the students’ o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79e4fb3f5d33ed24d73a1835da88ee3f
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/38976
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/38976
Este artículo expone los hallazgos de un estudio empírico e interpretativo, enfocado en la evaluación formativa de competencias investigativas, a través de la autoevaluación y evaluación de pares. Participó 180 estudiantes de la asignatura Inv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::8a1c6e394bc5f3d3f12803a4cccf7993
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45983
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45983
Autor:
Cárdenas, Melba Libia
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 181-197, Published: APR 2019
Resumen: Publicar artículos en revistas científicas o académicas es un gran reto profesional y constituye actualmente un requerimiento para los docentes universitarios. Este artículo se centra en las dificultades de algunos docentes de inglés pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::e95e3c5a827f9ca93bf32a5ac3746d00
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322019000100181&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322019000100181&lng=en&tlng=en