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pro vyhledávání: '"evaluación cooperativa"'
Autor:
Gregorio Jiménez Valverde
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 38, Iss 5, Pp 1-15 (2006)
El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica en la que los estudiantes trabajan en grupos con un objetivo común. En el presente trabajo se describe un método para obtener una nota individual a partir de la nota obtenida por un grupo. Dich
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6204829885474876b67f4e09b4c72c62
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 172-187 (2006)
El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantes aprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual de los estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e9b20fc01544f0bbc13842b2e7857f7
Autor:
Linde-Valenzuela, Teresa, Pérez-Galán, Rafael, Cebrián-de-la-Serna, Manuel, Ruiz Torres, Mayerly Zulay, Restrepo Valencia, Liliana Patricia, Ruiz Rey, Francisco José, Pérez-Torregrosa, Ana-Belén, Torres-Hernández, Norma, Ibáñez-Cubillas, Pilar, Martínez Romera, Daniel David, Veytia Bucheli, María Guadalupe, Fernández Medina, Carlos Rafael, Andrade, Lucy, Rivera-Rogel, Diana, Linde-Valenzuela, Gema, Luque Guerrero, Cristina, Buenestado Fernández, Mariana, Ruiz Aguirre, Edith, Martínez de la Cruz, Nadia
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Presentación de buenas prácticas metodológicas en el área de tecnología educativa, transferidas por el Grupo de investigación consolidado GTEA, Universidad de Málaga (SEJ-462)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ee2cb6212c84739942f4e7ca271c5cf1
https://hdl.handle.net/10630/15962
https://hdl.handle.net/10630/15962
Publikováno v:
Scipedia Open Access
Scipedia SL
Scipedia SL
Teamwork is one of the most widespread teaching methods used to achieve learning skills. Despite the difficulty of finding out the degree of individual learning taking place in each member of the group, these methods are having an increasingly greate
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 2, Pp 172-187 (2006)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2006 3(2) pp 172-187
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
DOAJ-Articles
UnpayWall
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2006 3(2) pp 172-187
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El aprendizaje cooperativo es una técnica pedagógica que permite a los estudiantes aprender más eficazmente, pero no implica necesariamente la evaluación individual de los estudiantes en los grupos cooperativos. En este artículo se discute el us
Autor:
Dennis González Herrera
Publikováno v:
Repositorio Digital UDB
Universidad Don Bosco
instacron:UDB
Universidad Don Bosco
instacron:UDB
El presente estudio aborda la evaluación desde las estrategias formativas y cooperativas en el ambiente universitario. Se destaca aquí la aplicación de la evaluación sumativa, diagnóstica, autoevaluativa y coevaluativa, así como la importancia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e227cfd816299cc48862fcd9dd0d3d50
http://hdl.handle.net/11715/1159
http://hdl.handle.net/11715/1159
Autor:
Veiga, Viviane Santos de Oliveira, Machado, Rejane Ramos, Alves, Aline da Silva, Pimenta, Denise Nacif, da Silva, Cicera Henrique, de Carvalho, Maria da Conceição Rodrigues
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; v. 8, n. 4 (2014)
RECIIS
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron:FIOCRUZ
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; Vol. 8 No. 4 (2014)
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 8 Núm. 4 (2014)
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 8 n. 4 (2014)
RECIIS
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron:FIOCRUZ
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; Vol. 8 No. 4 (2014)
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 8 Núm. 4 (2014)
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 8 n. 4 (2014)
The objective of this study was to examine experiences of usability testing in institutional repositories (IRs). In order to do so, a systematic literature review using international scientific databases was produced. In two phases of the research 19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a005992fd555490eea278ec23262669
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/439
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/439
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Comunicar, Vol XXII, Iss 43, Pp 153-161 (2014)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Comunicar, Vol XXII, Iss 43, Pp 153-161 (2014)
Web del proyecto http://eRubrica.org y herramienta http://gteavirtual.org/rubric El trabajo cooperativo mediante tareas y proyectos en equipo es una de las metodologías más generalizadas en educación para lograr las competencias de aprendizaje. Es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33dbbbfa964e2474424fd3efb9eef3f9
http://hdl.handle.net/11162/166384
http://hdl.handle.net/11162/166384