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pro vyhledávání: '"evaluación constructiva"'
Publikováno v:
Informes de la Construccion, Vol 68, Iss 541, Pp e129-e129 (2016)
El uso específico de la termografía infrarroja como técnica no destructiva permite el estudio de sistemas constructivos en edificios históricos (caracterización de materiales, disposición constructiva o identificación de elementos originales).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7792ca82419f4b388ea2e0168b8a119b
Autor:
Jeny Alexandra Mejía Osorio
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2013)
La evaluación del aprendizaje ha de permitir un diálogo constructivo con los estudiantes, el calificar un resultado exclusivamente final pierde credibilidad sobre el proceso llevado a cabo en el aula dado que no ha de ser posible tener un acercamie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a0fda665bca4aa28dbc2fd4cccfb1af
Publikováno v:
Informes de la Construcción; Vol. 68 No. 541 (2016); e129
Informes de la Construcción; Vol. 68 Núm. 541 (2016); e129
Informes de la Construcción
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Informes de la Construcción; Vol. 68 Núm. 541 (2016); e129
Informes de la Construcción
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
The specific use of infrared thermography as a non-destructive technique allows the study of constructive systems in historic buildings (characterization of materials, construction layers and identification of original / restored elements). Thus, a p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8f98347420c527aea7c475d6feff984a
https://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/view/4659
https://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/view/4659
Autor:
Mejía Osorio, Jeny Alexandra
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2013)
La evaluación del aprendizaje ha de permitir un diálogo constructivo con los estudiantes, el calificar un resultado exclusivamente final pierde credibilidad sobre el proceso llevado a cabo en el aula dado que no ha de ser posible tener un acercamie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::707e0531a860407c6e68233773e7ba23
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5494
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5494