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pro vyhledávání: '"evaluación auténtica."'
Autor:
Hugo Trejo González
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 2 (2024)
El objetivo de este trabajo consiste en presentar los resultados de una intervención educativa a través del portafolio electrónico de aprendizaje como estrategia de evaluación auténtica. Dicho estudio tuvo lugar en una institución de educación
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https://doaj.org/article/6e8d9bcae1aa457280cccc1ac785c0cf
Autor:
Rosa Guillermina Dolorier Zapata, Pati Mariela Amancio Escalante, Aquila Priscila Montañez Huancaya, Roxana Marlene Villa López
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 11, Iss 21, Pp 189-200 (2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la evaluación auténtica para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes del II ciclo del Colegio Experimental de la provincia de Lima, Per
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https://doaj.org/article/59a294fe1a834a1583816978a61ceff8
Autor:
Javier Grilli Silva
Publikováno v:
Aula, Vol 27, Pp 297-312 (2021)
A través de un convenio de intercambio académico existente entre la Universidad de Salamanca (España) y el Centro Regional de Profesores del Litoral (Uruguay), a principios de 2010 se dieron los primeros pasos para la incorporación de aulas virtu
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https://doaj.org/article/cdc65460a9f842abba3c0ccb80b35059
Autor:
Rosa del Carmen Ibáñez Muñoz
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 57, Iss 1, Pp 1-20 (2020)
El artículo presenta los resultados de una investigación disciplinar referida a los procesos de evaluación en educación infantil y la toma de decisiones para la mejora continua en el desarrollo y aprendizaje de los párvulos, en los jardines infa
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https://doaj.org/article/72de96b68d1d456bb1b2472ec2f90904
Autor:
Frida Díaz Barriga Arceo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2, Pp 49-66 (2019)
A balance of the rapprochement of the competency approach in Mexican higher education during the last decades in relation to different tendencies and processes of appropriation is offered. Based on the sociocultural current and the authentic assessme
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https://doaj.org/article/100aed1d7fe8469ca0904c9f88cc8e6a
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2, Pp 89-110 (2019)
The evaluation by competences in the space of higher education that introduced the so-called Bologna process continues to be a challenge faced by the university institution for two decades. The proposal of good practices in the Initial Training of th
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https://doaj.org/article/9cb9cf90b1354e8fb574b20c31e2c724
Evaluación del Desempeño Docente: de la desorganización institucional a la incertidumbre magisterial
Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 7, Iss 7, Pp 77-99 (2018)
La Reforma Educativa Mexicana del 2013 establece como estrategia la Evaluación del Desempeño Docente con la finalidad de mejorar la calidad educativa del país. La presente investigación arroja como resultados parciales las categorías Desorganiza
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https://doaj.org/article/c6b007fb316a411fb377d65111737970
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 58 (2021)
Las altas tasas de reprobación en Introducción a la Matemática Universitaria (IMU) han llevado a que la presente investigación desarrolle una intervención basada en Flipped Classroom y Authentic Assessment para revertir esta situación. El objet
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https://doaj.org/article/2e566f344d544be98312b88daf6bf3f5
Publikováno v:
Educación, Vol 29, Iss 56 (2020)
La alfabetización visual es un aprendizaje clave para la construcción de significados, por lo que el conocimiento de los componentes del lenguaje visual es un resultado esperado del currículo escolar. Sin embargo, existen escasos estudios que reco
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https://doaj.org/article/62ea77cbec53481689e62db07df0c180
Publikováno v:
Letras, Vol 1, Iss 57, Pp 35-75 (2016)
En este artículo se plantea que los alcances de la denominada evaluación auténtica se aplican en Costa Rica de forma deficiente. Expone y explica los resultados de un taller dirigido al profesorado de Inglés, y con esa experiencia se ejemplifican
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https://doaj.org/article/d8745a8090b44ffb870a8460d4921f3e