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Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. 32:187-201
Le but principal de cet article est de comparer a partir des textes legislatifs, des enquetes ministerielles et europeennes, et des revues specialisees en France et en Espagne les proprietes de deux organisations scolaires singulieres nommees «educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df1721eb8f331219c7f11728ecc65e51
https://doi.org/10.1080/02619760902779030
https://doi.org/10.1080/02619760902779030
