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Autor:
Daniel Sáez Rivera
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 153-174 (2024)
En este trabajo, aplicando como marco teórico educativo el posmétodo de Kumaravadivelu (1993, 1994, 2001, 2003, 2006, 2012), se pretende trazar un estado de la cuestión de la aplicación didáctica del Paisaje Lingüístico (PL) para la enseñanza
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https://doaj.org/article/7b803a8f7d4544b2a79a028d7977a22e
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 11 (2024)
Este estudio explora el papel de las emociones docentes en la planificación didáctica de las ciencias en Educación Infantil, destacando cómo estas influyen en la selección de contenidos y actividades de enseñanza. A través de un enfoque cualit
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https://doaj.org/article/eacea767165f44a48a2330f2b1710443
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 13, Iss 38 (2024)
Esta investigación se realizó en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas con mujeres científicas de diferentes edades. El objetivo general fue diagnosticar las necesidades y potencialidades de las mujeres científicas en la Universi
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https://doaj.org/article/dd2368ec212b4c67b28d7797ca64ee3d
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 93 (2024)
Este artículo de investigación indaga el grado de adopción por parte de las universidades chilenas de los arreglos de gobierno universitario reconocidos como tendencias de cambio predominantes en el ámbito internacional. Se examinan tres casos de
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https://doaj.org/article/efe956b09ec34e71be49deb882b4ac2b
Autor:
Blas Ramón García Navarro
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
El objetivo de este estudio es describir las vivencias de diez estudiantes de tercer grado de una secundaria diurna enclavada en el Pueblo de Santa Fe, en relación con la pandemia por Covid-19 y la desvinculación escolar que experimentaron en dicho
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https://doaj.org/article/7c9773fce8fe4c25a49bc8cc179dec51
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
La educación ciudadana constituye un campo temático relevante y de actualidad, que desde la formación inicial docente puede contribuir en la democratización de la sociedad, y en la participación de niños y jóvenes dentro del sistema educativo
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https://doaj.org/article/e86106ea27b941d8866dd244d6e9a31f
Autor:
Jeesson Stiven Contreras Avendaño, Alejandro Malaver Duarte, Juan Esteban Morales Vargas, Judith Castellanos Jaimes
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 2 (2024)
Este artículo presenta un estudio de caso realizado en un colegio público y centrado en el dominio del inglés de estudiantes de décimo grado. El estudio tuvo como objetivo evaluar el rendimiento de los estudiantes en inglés, considerando políti
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https://doaj.org/article/1b49ab84712242fb931b19d8492d3ace