Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"estudiantes de primer año"'
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 15, Iss 1, Pp 77-92 (2022)
This paper is practice-oriented and reports on a mathematical modelling unit specifically developed for first-year engineering students in a South African context. The main idea with the unit was to foster students’ mathematical modelling competenc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46e48dceba2946ebbe047946cf4e7edd
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 2 (2021)
En la última década, las instituciones de educación superior han desplegado una serie de programas para enseñar a leer y escribir en este nivel educativo; sin embargo, poco se conoce del efecto de estas iniciativas sobre el rendimiento académico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5df645fbeb844dd0b6f802ddadcf1089
Autor:
Raquel Casado Muñoz, Ileana M. Greca, Verónica Tricio Gómez, Monserrat Collado Fernández, Ana María Lara Palma
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 323-342 (2014)
This work focuses on the development of the Tutorial Action Plan (TAP) of University of Burgos, which begins its experience in the academic year 2009-2010. The objective of this work is the analysis, on three undergraduate Degrees, of the potential i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64d1b564b5324b95b2adfff1a765970a
Autor:
Raquel Casado Muñoz, Ileana M. Greca, Verónica Tricio Gómez, Monserrat Collado Fernández, Ana María Lara Palma
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 323-342 (2014)
Este trabajo se centra en el desarrollo del Plan de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad de Burgos, Plan que inicia su experiencia en el curso académico 2009-2010. A partir del seguimiento de la implantación del PAT en tres Grados, se pretende
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/611d7f4e7e04497787cd7fc79faa7465
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 283-302, Published: 26 JUN 2021
Resumen En la última década, las instituciones de educación superior han desplegado una serie de programas para enseñar a leer y escribir en este nivel educativo; sin embargo, poco se conoce del efecto de estas iniciativas sobre el rendimiento ac
Publikováno v:
Journal Of Modern Languages; No. 35 (2022); 23-46
Revista de Lenguas Modernas; Núm. 35 (2022); 23-46
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista de Lenguas Modernas; Núm. 35 (2022); 23-46
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
The COVID-19 pandemic forced higher education institutions to pivot their traditional face-to-face teaching to emergency remote teaching (ERT), causing a shift in delivery modalities. Recent studies have described ERT's existing experiences as an eme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::92089833926fda5f2839dad719e2691d
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/45802
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/45802
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 15, Iss 1, Pp 77-92 (2022)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
[EN] This paper is practice-oriented and reports on a mathematical modelling unit specifically developed for first-year engineering students in a South African context. The main idea with the unit was to foster students’ mathematical modelling comp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa8fe9f73ba69a3df7fcfa5d989a6aa3
https://hdl.handle.net/10251/180407
https://hdl.handle.net/10251/180407
Publikováno v:
REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
instname
instname
The speed and efficiency of student adaptation largely determines the success of the educational process. This is especially true for university freshmen, as the older adolescent organism, with its specific neurophysiological characteristics, is very
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b387956a370646ca4174a410b655fdaa
http://hdl.handle.net/11000/27341
http://hdl.handle.net/11000/27341
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 54, Iss 3, Pp 1-9 (2010)
Los estudios sobre estilos cognitivos (EC) surgen a finales de 1940, con Witkin y colaboradores. Actualmente, el concepto de EC es fuente de controversias, más allá de las mismas es posible caracterizar a los individuos como dependientes o independ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3cb97fb1877c48d8bb3954b6d1de8fbe
Background: Dropout in higher education is a concern for students, families, educational institutions, and society. Tertiary education is an important mechanism for empowering people and STEM courses are vital to countries’ development. Method: The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::1b59c2fb53cabe6f76687f4415984d29
https://hdl.handle.net/1822/75983
https://hdl.handle.net/1822/75983