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pro vyhledávání: '"estudantes de enfermagem."'
Autor:
Ligia Gonçalez de Paiva, Laísy Araujo Guimarães, Lucas Cortez Vieira Abrantes Maria da Silva, Juliana Ribeiro da Silva Vernasque, Maria José Sanches Marin
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 4 (2024)
RESUMO Introdução: Os métodos ativos de aprendizagem têm adquirido crescente relevância, promovendo aprimoramento das relações interpessoais e maior aproximação com a prática profissional. Este artigo tem como objetivo relatar a experiênci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/387cacb6a11b459db4d537cd50dcb9e2
Autor:
Ricardo Vilela Medeiros, Mônica Martins Trovo, Carolina Sarmento Duarte, Danielle de Magalhães de Barros, Márcio Veronesi Fukuda, Arabella Claudine Soares de Freitas, Gabriela Varajão de Latorre, Lívia Grigoriitchuk Herbst
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 4 (2024)
RESUMO Introdução: A garantia na oferta de cuidados paliativos (CP) a pacientes e seus familiares que enfrentam doenças graves e ameaçadoras da vida é uma responsabilidade ética dos sistemas de saúde, bem como dos profissionais. Diversas açõ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e5a9b2223b54a458d25b293f587ca34
Autor:
Samara Raquel de Sousa Rocha, Jeferson Barbosa Silva, Gigliola Marcos Bernardo de Lima, Arthur Alexandrino, Glenda Agra, Alynne Mendonça Saraiva
Publikováno v:
Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Vol 14 (2024)
Objetivo: compreender a concepção dos estudantes de enfermagem sobre a relação entre gênero e formação profissional Método: pesquisa qualitativa do tipo descritiva exploratória, realizada em uma instituição pública de ensino superior, do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e488f6d1e90b471ba7100d4821096d3b
Autor:
Amanda Tisatto dos Santos, Gabriela de Borba Paz, Vilma Constância Fioravante dos Santos, Joséli do Nascimento Pinto, Claudia Capellari
Publikováno v:
Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Vol 14 (2024)
Objetivo: identificar a relação entre sono e risco cardiovascular (RCV) em acadêmicos de enfermagem. Método: estudo quantitativo e transversal. A população foi constituída por acadêmicos de graduação em Enfermagem da região metropolitana d
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https://doaj.org/article/c1da05ae9fc94e3084800de25e85f0b7
Autor:
Jéssica Maria Lins da Silva, Dayara de Nazaré Rosa de Carvalho, Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, Viviane Ferraz Ferreira de Aguiar, Fabiana de Souza Orlandi, Paula Sousa da Silva Rocha
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Bioética, Iss 24, Pp 01-15 (2024)
A morte é a perda gradual e sistêmica das funções vitais, responsáveis pela sobrevivência. Nesse sentido, este estudo objetivou desvelar a construção do conhecimento de discentes de enfermagem sobre a morte e o processo de morrer. Trata-se de
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https://doaj.org/article/ce4c4280c4a6416e92f5465e94b6c3ba
Autor:
Carliane Oliveira Sousa, Francisco Railson Bispo de Barros, Carlos Cley Jerônimo Alves, Débora Emilly Barbosa Dias, Gabriela de Sá Roriz Farias, Marcella Lima Marinho
Publikováno v:
Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online, Vol 16 (2024)
Objetivo: identificar o nível de estresse e os fatores contribuintes percebidos por acadêmicos de enfermagem no ambiente formativo. Método: estudo descritivo-correlacional, realizado entre dezembro de 2022 a abril de 2023 com 126 estudantes de enf
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https://doaj.org/article/7b6e85f1e260441289e5fdb501d06e88
Autor:
Andréia Neto Oliveira, Giovana Evangelista da Silva, Karina Ferreira da Silva Rocha, Lorena de Oliveira Aguiar, Welberth Leandro Rabelo Pinto, Marizete Ribeiro de Almeida
Publikováno v:
Bionorte, Vol 13, Iss Suppl.4 (2024)
Objetivo: relatar a experiência vivenciada pelos acadêmicos de Enfermagem no processo de territorialização em uma Unidade Básica de Saúde no município de Montes Claros–MG. Materiais e Métodos: trata-se de um relato de experiência sobre o p
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https://doaj.org/article/f4c738b0e6cf4fd9a148a34c005e754c
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência, Vol 6, Iss 3 (2024)
Enquadramento: Os estudantes de Enfermagem relatam fatores associados a elevados níveis de stress em ensino clínico (EC) e que são comumente experienciados neste processo de ensino aprendizagem. Objetivo: Mapear a evidência científica sobre os
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https://doaj.org/article/7cfe822b20c441498467bc544ee1e0d7
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência, Vol 6, Iss 3 (2024)
Enquadramento: O contexto de ensino clínico e a vivência da pandemia COVID-19 são potencialmente stressores e/ou ansiogénicos em estudantes de enfermagem. Objetivo: Avaliar a eficácia do programa “Aprender a Relaxar” na redução do stress
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https://doaj.org/article/b1bfa83d5f1d4e1c827d1368954e8012
Autor:
Palacios-Chavarria, Irma Constanza, Andrade-Fonseca, David, Vergara-Escobar, Oscar Javier, Parra-González, Lina Marcela, Ureña-Molina, María del Pilar, Camargo-Figuera, Fabio Alberto
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 26, Iss 3, Pp 474-493 (2023)
RESUMEN Introducción. La práctica basada en evidencia en enfermería busca fortalecer la toma de decisiones, disminuir la variabilidad de la práctica y mejorar los resultados en los pacientes. Objetivo. Determinar el nivel de competencia en prác
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https://doaj.org/article/d9305c49db874969aa67f66aacc23856