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Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-36 (2024)
O racismo estrutural e o projeto moderno-colonizador em curso na América Latina não seriam os mesmos sem as contribuições da ciência moderna ocidental. Contraditoriamente, é também por meio das ciências — sobretudo das ciências sociais —
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https://doaj.org/article/9cd062acc2b14f7f9f7d84acbb6d6b93
Autor:
Marisa Marques, Sofia Caetano, Sandra Xavier, Ana Melo, Andreia Ferreira, Joana Martins, Célia Lavaredas, Bruno Silva, Sofia Morais, Diana Moura, Nuno Madeira, António Queirós, Maria João Martins
Publikováno v:
Portuguese Journal of Public Health, Pp 1-10 (2024)
Introduction: Recently, university counseling services have been faced with an increasing number of students seeking psychological support. However, human resources and time constraints limit the services to respond adequately. Recently, national gui
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https://doaj.org/article/633c65b56ae04ad39312193326cbfefa
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 22, Iss 3, Pp 362-388 (2024)
After 10 years of the policy of quotas at federal universities, the literature still lacks research on the inclusion of quota and non-quota graduates in the labor market. Faced with this problem, the aim of the article was to compare the gains in the
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https://doaj.org/article/804bd81798d14acfa05e980c4854b19a
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 14 (2024)
A procrastinação é o comportamento de substituir, adiar ou paralisar uma tarefa, funcionando como uma defesa à uma ameaça. Esse fenômeno é manifesto em forma de sofrimento por estudantes ante as tarefas, rotinas e exigências acadêmicas. A Ps
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https://doaj.org/article/5dc837f88bc143c6a06ee6e158eca634
Autor:
Ligia Gonçalez de Paiva, Laísy Araujo Guimarães, Lucas Cortez Vieira Abrantes Maria da Silva, Juliana Ribeiro da Silva Vernasque, Maria José Sanches Marin
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 4 (2024)
RESUMO Introdução: Os métodos ativos de aprendizagem têm adquirido crescente relevância, promovendo aprimoramento das relações interpessoais e maior aproximação com a prática profissional. Este artigo tem como objetivo relatar a experiênci
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https://doaj.org/article/387cacb6a11b459db4d537cd50dcb9e2
Autor:
Ricardo Vilela Medeiros, Mônica Martins Trovo, Carolina Sarmento Duarte, Danielle de Magalhães de Barros, Márcio Veronesi Fukuda, Arabella Claudine Soares de Freitas, Gabriela Varajão de Latorre, Lívia Grigoriitchuk Herbst
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 48, Iss 4 (2024)
RESUMO Introdução: A garantia na oferta de cuidados paliativos (CP) a pacientes e seus familiares que enfrentam doenças graves e ameaçadoras da vida é uma responsabilidade ética dos sistemas de saúde, bem como dos profissionais. Diversas açõ
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https://doaj.org/article/8e5a9b2223b54a458d25b293f587ca34
Autor:
Danilo da Silva Knapik
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 12-33 (2024)
Este trabalho teve o objetivo de conhecer o perfil de estudantes surdos, no período de 1856 a 1873, do atual Instituto Nacional da Educação de Surdos – INES. Os dados foram coletados em diversos documentos disponíveis nos seguintes acervos: Ins
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https://doaj.org/article/c5f6360f5281410f909aa69c11b76514
Autor:
Camila Barreto Constantino, Elaine Costa Honorato, Graciete Marcolina Figueiredo Coelho, Matheus Augusto Oliveira Medeiros
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 9-23 (2024)
As práticas educacionais para o ensino de pessoas surdas, ao longo dos anos, vêm se consolidando no que se refere o ensino de perspectiva bilíngue. Com objetivo de apresentar as práticas pedagógicas e os referenciais metodológicos que norteiam
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https://doaj.org/article/5aef9a9e09b0496c8f4c276e653b2e7b
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 22, Iss 2, Pp 154-162 (2024)
RESUMO Um bom repertório de habilidades sociais de falar em público pode ser considerado imprescindível tanto para o desempenho acadêmico quanto social dos universitários. Objetivou-se investigar os fatores sociodemográficos, ocupacionais e cog
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https://doaj.org/article/5d87fb5e5169448da98ac43ea1b78258
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 15, Pp 1-15 (2024)
O objetivo deste artigo é apresentar uma análise da produção escrita de estudantes de uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática, a partir de uma tarefa de Educação Financeira. Para tanto, selecionou-se uma tarefa do Programa Intern
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https://doaj.org/article/39e3184f745e4b32b21b053a0862f5f5