El cuento como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza en Química

Autor: Carmenza Verónica Lagos Guerrero

Publikováno v: Revista Criterios, Vol 27, Iss 2 (2020)

Empleando el cuento como estrategia pedagógica y didáctica, la investigación pretendió favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Química a los estudiantes procedentes de Escuela Nueva que ingresan a grado sexto. Así

Externí odkaz: https://doaj.org/article/58043149967a49eea806f8c95bd2eec2

Más allá del color: proyecto etnoeducativo en la Institución Educativa Lorgia de Arco

Autor: Sandra Helena Campo Polo, Jhame Álvarez Mangones, Ricardo Hoyos Pernett

Publikováno v: Análisis, Vol 47, Iss 87, Pp 105-127 (2016)
Analisis; Vol. 48, Núm. 88 (En-Ju) (2016): Formación humana: en busca de la integralidad; 105-127
Análisis; Vol. 48, Núm. 88 (En-Ju) (2016): Formación humana: en busca de la integralidad; 105-127
Análisis, Vol 48, Iss 88, Pp 105-127 (2016)
Análisis; Vol. 48 Núm. 88 (En-Ju) (2016): Formación humana: en busca de la integralidad; 105-127
Analisis; Vol. 48 No. 88 (En-Ju) (2016): Human formation: in search of integrality; 105-127

Más allá del color: proyecto etnoeducativo en la Instituición Educativa Lorgia de Arco, en Santander de la Cruz, municipio de Moñitos, es un trabajo de sistematización sobre la implementación del proceso etnoeducativo afrocolombiano según el d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bc038f12ebdeb63824e457756540501
http://revistas.usta.edu.co/index.php/analisis/article/view/2708/2632